探究乡村旅游扶贫模式创新优化的策略

目前乡村旅游扶贫缺乏资金和相关政策的支持,对于许多山区而言,扶贫工程较大,而且耗时较长。农村缺乏大量的青壮年劳动力,许多贫困人群文化程度不高,素质有限,思想也比较封闭,在乡村旅游资源的开发过程当中,没有贯彻落实可持续的发展理念,乡村旅游形式趋同。要想实现乡村旅游扶贫真正的造血功能,帮助贫困乡村摆脱贫穷走上致富道路,就一定要发挥乡村旅游的全面带动作用,乡村旅游扶贫要坚持政府的主导作用,充分考虑本地情况,多元化发展。整合资源,立体扶贫,精确识别和扶贫,经营驱动,强化品牌效应,创新机制,全面带动,让乡村旅游成为乡村扶贫建设的主要方式及支柱力量。     

南通市旅游公共服务建设之旅游安全服务建设研究

本研究以南通为实证对象,通过南通市旅游安全服务的现状研究,分析南通旅游公共服务体系建设情况,总结了在饮食安全和交通安全方面取得的成就,分析了在消防设施、游乐设施、应急预案等方面的不足之处,提出了一定的措施和建议,以期逐步完善南通市旅游公共服务的建设,提高人们对旅游安全服务的信心,增强南通旅游竞争力。     

我国乡村旅游继续教育新体系构建研究

乡村旅游作为一项重要的乡村振兴战略项目,它的开展对于我国"三农"问题的解决起到了重要作用。因此,乡村旅游继续教育开展是构建学习型社会终身教育体系的重要组成部分,有利于促进乡村旅游的可持续发展。本文分析了开展乡村旅游继续教育的现状,研究指出以下问题:需求调查分析不足、缺乏稳定的继续教育机构、考核评估机制不完善。因此,乡村旅游继续教育应依托高校建立独立的乡村旅游继续教育实体,针对不同的继续教育对象设计继续教育计划,积极培养乡村旅游示范带头人,实施全民旅游教育。     

山东省4A级及以上旅游景区空间分布与经济发展关系研究

本文以山东235个4A级及以上旅游景区为研究样本,运用ArcGIS10.3分析山东省4A级及以上旅游景区空间分布特征、空间分布均衡性以及空间分布密度,并分析经济发展对景区空间分布的影响。研究结论如下:①山东省4A级及以上旅游景区在空间分布上表现为集聚分布态势,其在鲁南地区分布比例最高,鲁西地区分布比例最少。②山东省4A级及以上旅游景区呈现出不均衡分布态势,空间密度呈现出两个高密度区,一个次高密度区。③经济发展水平会影响山东省4A级及以上旅游景区的分布与发展。     

基于主成分回归的洛阳市旅游收入影响因素分析及旅游发展对策

随着我国全面建成小康社会的推进,旅游已经成为人民群众日常生活的重要组成部分,我国进入大众旅游时代。而旅游业作为带动系数大、资源消耗小、就业机会多、综合效益好的产业,已经被国家定位为国民经济战略性支柱产业和人们群众更加满意的现代化服务业。本文以洛阳市为研究对象,使用SAS软件,建立了主成分模型,探讨了洛阳市旅游收入影响因素以及发展对策,为实施旅游强市战略提出了相关建议。     

抖音短视频软件对旅游的影响研究

抖音作为音乐社交短视频软件的一种,是继小咖秀、快手、火山小视频等音乐社交短视频之后的一支新秀。它以惊人的速度迅速占据音乐社交短视频软件的首要位置,作为新兴崛起的社交分享平台,它的瞬间火爆,影响着人们生活的方式,特别是对旅游业的发展产生了重大影响。本文从抖音对旅游业影响的角度出发,分析抖音爆红的原因,阐述音乐社交短视频的传播对旅游业的影响,最后,提出借助抖音对推动旅游发展的对策。     

以旅游开发为导向的乡村景观要素设计——以西江千户苗寨为例

面对目前乡村旅游开发所存在的"千村一面"的问题,以西江千户苗寨为研究对象,通过对乡村景观构成要素的分析,从不同方向提出乡村景观设计的策略,为乡村旅游的开发建设提供一些思路。     

有限政府与无限政府:乡村振兴中的基层政府行为研究

在乡村振兴过程中,县级及其以下的基层政府至关重要。本文以国家级贫困县栾川县的乡村振兴之路为案例,通过10天的田野调查和对23人的访谈数据,分析有限政府论与无限政府论两种理论在乡村振兴中的应用。结果发现:第一,基层政府通过寻求有限政府和无限政府之间的动态平衡,对市场要素流动和分配进行干预,这是解决乡村衰落问题,实现乡村振兴的有效路径。而基层政府在乡村振兴中发挥主导作用,是平衡社会发展效率与公平、推动城乡二元结构系统演进的需要。第二,栾川县实施乡村振兴战略的路径是,通过基层政府的干预,使市场要素向乡村旅游产业流动,具体包括资源整合、组织创新、示范带动、远近皆交、三类优先、情法结合6个方面。第三,乡村振兴背景下,有限政府与无限政府之间动态转化的完整过程可分为3个阶段,即从有限政府向无限政府延伸、无限政府与有限政府共存、再回归到有限政府。     

现场教学法在旅游新业态人才培训中的实践认识与思考——以淮南市旅游新业态培训为例

教无定法,关键是得法。结合我市旅游发展实际,分析了采取现场教学法原因,系统介绍了培训前、中、后"三段",选、备、听、看、问、评、结"七步"现场教学法"三段七步"具体实施策略及其应该注意事项,步步为营,环环相扣,取得良好的培训效果。