关于高职学生自我认同的调查分析

教育应该以＂人＂为本。积极健康的自我认同对实现人的＂全面的自由＂具有强烈的促进作用。高职学生自我认同具有不同于普通本科学生的特点。对高职学生关于个体自我、高职院校、高职教育的自我认同的调查结果显示,高职学生对高职院校的办学条件基本认同,但对社会对高职教育和高职学生的评价及高职院校的教学质量与课程体系不满。     

编译原理实验教学改革探索

针对当前编译原理实验教学中存在的问题,诸如题目设置单一、与实际应用结合不紧密、学生操作困难、考核办法不客观等进行探讨,提出可操作的改革办法:给定简短编译代码增加预读环节;扩充与实践相结合的题目;划分题目难度呈阶梯状分布,实施个性化教学;建立全方位立体化考核制度等。     

水尺标志勘划与吃水量计

文章指出准确勘划船舶水尺标志和量计船舶吃水的重要性,并提出水尺标志勘划与吃水量计的方法。     

新课标下化学教学中的思考

本文主要阐述了在化学新课程教学中的体会和思考:按照化学新课程标准的要求,改变传统观念,更新教学理念;积极激发学生学习化学的兴趣与潜能;注重生活与实际的联系,培养和提高学生解决实际问题的能力;不断学习,提高科研素养。     

软硬互层场地勘察及基础设计要点

本文通过对软硬互层场地勘察的描述,详细的介绍了勘查中必须注意的一些主要的物理性质和变形特征,比如如何提高岩芯采取率,提高钻探质量,结合野外钻探工艺,提出一些看法。以及在基础设计中需要充分考虑的设计要点。     

高水平实验示范中心建设的探索与思考

本文就如何建立高水平的实验教学示范中心进行了探讨。通过实验室开放、实验课程改革、大型仪器设备共享,引进人才、重视实验技术人员队伍建设,以及示范中心网络信息平台建立等措施,建立具有生动、创新的实验课程,良好的实验效果、高素质稳定的实验队伍、方便、准确的信息交互平台的优秀实验教学示范中心。     

TC-GY型液压实验台在教学中的应用研究

该实验台是根据《液压与气动技术》和《液压控制技术》等高职高专规划教材设计而成的,用该实验台可进行液压传动基本控制回路的实验,还可使同学们自主创新设计编程液压传动系统,同时还可以作液压传动技术的课程设计,本文介绍了该实验台的组成特点及其在《液压与气动技术》中的应用,这样能使学生直观的认识液压传动的原理,达到了激发学生的学习兴趣、提高学生学习效果的目的,能使学生了解计算机等先进的技术在液压传动技术中的应用,为使学生进一步的掌握液压控制的基础知识提供了很好的平台。     

Valuing traceability of imported beef in Korea: an experimental auction approach*

The major objective of this study is to estimate Korean food shoppers’ willingness to pay (WTP) for imported beef with traceability. We use an experimental elicitation method, the random nth price auction, to identify consumers’ valuation for traceable imported beef. We also analyse the effect of different types of information on these valuations. Results indicate that consumers are generally willing to pay a 39 per cent premium for the traceable imported beef over similar beef without traceability. Results also suggest that in contrast to the insignificant effect of positive information, negative and two‐sided information about traceability significantly reduces WTP.     

黑龙江省西部松嫩低平原盐碱地质灾害分布调查的思考

本文是在充分利用前人研究成果的基础上,运用多年积累的勘察资料和工作经验,投入1:250000区域地质调查、1:250000遥感地质解译、样品采集与化验分析等工作,运用遥感解译与地面调查相结合的方法科学合理的为黑龙江省西部松嫩低平原盐碱地质灾害分布及危害程度的进一步评价提供科学依据。     

Preference for Restorative Situations: Interactive Effects of Attentional State,Activity-in-Environment,and Social Context

This study extends research on psychological restoration by encompassing a broad set of restorative situations available to urban residents. Preferences are assessed for mundane restorative situations comprising leisure activity, setting, and social context, given different levels of attentional fatigue. Attentional fatigue, activity-setting, and social context were experimentally manipulated. The settings for activities were home, park, city center, and transit. Participants (N = 70) read scenarios describing an attentional state and rated their preference for the situations. Results show interactive effects of attentional state with activity-setting and with social context. The park was most preferred given attentional fatigue. Results confirm that while residents may particularly value urban nature for restoration, their urban context also provides other mundane but attractive restorative situations.