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51.
李亚娜 《太原城市职业技术学院学报》2004,(Z3)
电大学生英语素质教育是开放教育中比较薄弱的一环,这是由于目前电大系统存在管理体制、电大学生自身的特征、英语教师素质、电教设备和教学资源应用不充分等原因造成的,困此我们要改革考试制度、改善教师待遇、调动学生主动学习的积极性和充分利用现有教学设施、资源共享,从而在英语教学中贯彻素质教育,提高电大学生英语素质。 相似文献
52.
充分利用案例教学法以提高学生的吸引力 总被引:15,自引:0,他引:15
钟杏云 《技术经济与管理研究》2005,(1):122-123
问卷调查表明,案例教学法与其他教学法相比对学生学习的作用最大,对学生学习存在的缺点最少,最令学生满意,而且是学生最希望老师采用的。因此,教师应该充分利用案例教学法,并以案例教学法为主导结合使用其它教学法,同时分别与其他各种教学法结合使用,努力提高学习的吸引力并取得良好的教学效果。 相似文献
53.
郝黎明 《福建金融管理干部学院学报》2002,(6):50-51,60
我国入世后,成人高校应树立新型的知识观、学习观、人才观、教师观来应对新世纪的挑战。 相似文献
54.
教育是一种科学、是一门艺术,而美育是教育的科学性和艺术生的有机结合,教师在教学过程中,如果能不断的挖掘美的因素,对学生进行美育教育,不仅有助于他们的文化素质的提高,也有助于其文明素质的提高,这是素质教育的一个很重要的手段,笔者就数学教学中为什么要进行美育教育及如何进行美育教育加以论述。一、美育在教学中的作用1.能激发学生的学习兴趣,提高学习效果“兴趣”激发灵感,兴趣是发现的先导,没有兴趣,学生就不可能积极主动地去学习。数学教学的成败,在很大程度上取决于学生对学习数学的兴趣,而数学知识中蕴藏了很多… 相似文献
56.
57.
59.
黄洋隆 《天津市职工现代企业管理学院学报》2006,(3):29-30
今年下半年全国又有多个省份将要进行新课程改革,在这课程改革将向横向和纵向全面发展的关键时期,教师在课堂上的表现如何将直接影响学生学习数学的兴趣与学生人生发展的方向。因而,我们有必要重新认识数学素质教育的内涵是什么,数学学科教学中如何实施数学素质教育。 相似文献
60.
新课程要求教师提高素质,更新观念,转变角色;这样,传统的教师教学行为也将发生相应的变化。我认为:这时的生物教师应该这样做: 相似文献