任务型教学初探

近几年，国家以稳中求进的方式逐步推进社会各层面的改革，其中英语教育波及数以万计的人群，也触发了人们的思考。《英语课程标准》对中国中学英语教学的改革指明了方向，同时也为中学英语教学提出了具体的新要求和新的目标，尤其是任务型教学法的提出，这再一次标志着语言教学领域教育改革的理念，使英语教学在中国攀升到一个新的水平。许多中学英语教师打破了旧的框架，开始尝试新的教学方法，取得了丰硕的教学成果。本文拟对任务型教学法在中学英语教育的实施，问题和措施作简要说明。     

“星期日教师”现象看教育产业化之伤

2月28日，教育部网站公布《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》，启动所谓第二轮征求民意工作。医改方案尘埃落定后，令百姓同样失望的教育被推上改革前台。     

王少敏:教育评价是撬动教育改革的杠杆

<正>素质教育,是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个性、注重开发人的身心潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。面对中国的应试教育,素质教育一路坎坷,不容乐观。     

出纳任职课程模块化与岗位层次的衔接

文章通过对出纳岗位层次的理论分析及其与出纳任职课程模块化关系的分析,强调了进行该模块化设置需充分讨论出纳任职教育子目标,并提出相应的出纳任职课程模块化方法.     

世界首富的二次创业

2010年7月出版的《商业周刊》的封面文章介绍了比尔&#183;盖茨夫妇创办的慈善基金会在美国资助教育改革的经历。他们推动教育改革的设想虽取得一些成就，但也遭到一些人士的非议。     

新形势下勤工俭学教育实践的发展趋势

<正> 勤工俭学并不是对教育的分类,而是一种指导思想、一种教育理念,是教育规律和教育科学。它培养的是一种基础、一种素养,是一种做人和做事的功底。勤工俭学以开发人的智慧潜能、培养创新意识、促进学生各方面素质协调发展为根本目的,它承担着服务教育和服务社会的双重职能。1999年6月,党中央、国务院召开了第三次全国教育工作会议。世纪之交的2000年2月,江总书记发表了《关于教育问题的谈话》,当江总书记把素质教     

高职大学生创新创业项目可持续性发展的研究

将高职创新创业项目的现状和日益严峻的社会就业形势相结合,高职教育需要重视并加强大学生创新创业能力的培养,通过如何提高学生自我创新创业的意识,利用校内外各级创新创业实践平台及政策,确保大学生创新创业项目可持续发展。     

南科大将考察学生批判能力选英文原版教材

9月，“转正”后的南方科技大学招收的首批188名新生正式步入课堂，开启不一样的大学生活。这批学生是通过高考成绩占60％、自主能力测试占30％、平时成绩占10％的“631”式考核方式给“领”进校门的，这种全国独一无二的综合评价模式，在中国高等教育改革史上留下浓墨重彩的一笔，引发社会对中国教育改革的思考。     

浅谈企业基层领导干部任职素质

要适应新形势的需要,基层领导干部必须努力学习,培养过硬的任职素质,重视工作方法,提高综合能力。