大学生坚持诵读经典名篇有利于培育健全人格

中华民族历经千百年岁月淘洗流传下来的经典诗文,不但是汉语言文学的典范和精华,更是蕴蓄着中华民族的精神和品格.组织大学生诵读语言凝练、意存高远、富有哲理的经典诗文,有利于学生增进语文能力,提高文化素养;有利于开发学生的记忆潜能.培养好学精神;有利于大学生陶冶高雅情操.提升人生境界;有利于开拓心胸志趣,锻铸坚强意志;更有利于把传统优秀文化的种子播撒到学生幼稚的心田,让学生成长的根深深扎在民族文化的沃土里.     

浅析中学作文教学

一、正确引导,健全人格作文可以使学生陶冶情操,健全人格,使自己成为符合社会需要、时代需要的人。为此,教师要努力使学生的作文过程成为思想品德内化的过程。以教学艺术为支撑,引导学生把做人转化成为自己的心理需求。     

大学生的人格缺陷分析及健全人格培养

大学生是中国社会主义未来的建设者和接班人,其人格的健康发展不仅关系到大学生自身的心理健康,而且影响全民素质的提高。大学生人格教育已成为高等教育的重要课题之一。笔者通过分析当代大学生主要存在的人格缺陷及其原因,尝试提出培养大学生健全人格的几项策略。     

领导干部心理健康从正确认识自我开始

领导干部心理健康是实现个人自治和公共生活健康的保证。一般来说,领导干部的许多心理问题,都与其认识自我有着密切关联。缺乏自知,不仅难以实现自治,而且还会成为一个部门、一个单位甚至公众事业发展的障碍。随着认识自我的不断提高,领导干部心理结构也将发生着良性的变化。因此,塑造良好自我概念,优化心理结构,应成为领导干部心理健康的努力方向。认识自我水平的高低,决定着领导干部心理素质的好坏。当一名领导干部对自我的认识越深入清楚,就越能在工作、学习和生活中扬长避短,发挥自己的领导才能。     

论大学语文教学中人文精神的培养与传承

传承人文精神应是大学语文教学的主要目的之一.在大学语文教学中结合具体篇目可以培养当代青年的爱国心和民族情感,增强大学生的责任感,提高抗挫力,培养潇洒旷达的人生态度,形成健全人格和高雅气质,提高大学生的联想、想像和思维能力,全面提高当代大学生综合素质.     

职校历史教学应注重学生的人格教育

健全人格教育已受到全社会的广泛关注,也是当前历史课程改革的一个主要方向.职校历史教学如何培养学生的健全人格？本文拟从结合知识教学进行人格熏陶、改革教法建塑优良人格、提高教师素质展示人格魅力、构建评价体系促进人格养成等四个方面做一简单论述,以期抛砖引玉）     

正能量影响下的大学生健全人格塑造

当前正能量的传递在全社会蔚然成风,学习先进典型的事迹,触动灵魂的感动。给全社会传递善的本能,传递爱的温暖,让全社会充满着正的能量、爱的因子,唤醒渴望温暖的心灵。大学生是祖国的未来民族的希望,大学生健全人格的塑造是培养社会主义接班人的灵魂工程。在当前的正能量传递的大环境下,抓住培养大学生人格的良好机遇,用正能量的力量,塑造大学生的健全人格。     

蔡元培健全人格教育思想的当代意蕴

蔡元培的健全人格教育思想是以受教育者为目的与本体,注重受教育者身心的协调、知情意的统一,追求个性和群性的一致,努力使受教育者在德育、智育、体育、美育和世界观教育五方面和谐发展。健全人格教育,就是从培养健全的自由人格的教育目的出发,以平等、自由和人权等现代性的价值去构建现代性的教育制度和教育原则,赋予教育以现代性自由品格。     

论健全人格与创造型人格

21世纪将属于能承受社会变化和经济改革所带来冲击的人格健全。历史告诉我们：人格的力量是伟大的，在它的支配下，人征服了自然界，创造了人类社会辉煌的历史。面向新世纪，研究人格的基本成因和主要模式，积极培养和塑造健全人格与创造型人格，对于培养“自觉与全面发展的新人”具有历史和现实意义，这是新世纪时代发展的需要。     

高等教育应重视培养学生健全的人格—《组织行为学》中人格理论的运用

目前世界教育发展的主流就是人格教育，培养大学生健全的人格是高等院校教育的当务之急，《知识行为学》中关于人格理论是培养大学生健全人格的理论基础，也是培养大学生健全人格的标准。教师应抓好教学工作环节和大力开展有益的校园化活动是培养完善大学生健全人格的途径。