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多元集成式“三合一”广告人才培养模式的建构 总被引:2,自引:0,他引:2
多元集成式"三合一"广告人才培齐模式是武汉科技学院针对工科院校创办广告学专业的特点,依据自己的办学条件、资源和比较优势所进行的教育改革与创新,它包括多元集成式"三合一"广告人才培养模式理念、"一专三元"因材施教的培养方向定位架构和"1 1 1"的广告学专业毕业设计模式。它具有武汉科技学院的特殊性,是一个实事求是的、创新性的、差异化的产物,强调广告人才知识结构、素质结构与技能结构上的多元集成与交叉融合,以学生为中心,分流培养,创造"适合每个学生的教育",进行研究性学习,是一个系统化的实践性教育创新。 相似文献
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文章分析了无机及分析化学的理论课教学现状和存在的问题,参考国内院校的经验,兰州理工大学进行了无机及分析化学教学改革和实践,提出了对无机及分析化学教学内容和教学方法进行改革的一些思路和做法,并应用于教学实践,收到了良好的教学效果. 相似文献
535.
工科大学生学习态度影响因素的实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对陕西省三所高校500名工科大学生的调查,分析了工科大学生学习态度影响因素.调查发现,学生性别、来自城市还是农村以及家庭经济状况三个因素对工科大学生学习态度无显著影响;而学生所在年级、是否担任学生干部、学习成绩、家庭因素、教学过程、教师和社会环境因素对学生的学习态度具有显著影响,其中,家庭因素的影响最大. 相似文献
536.
<正>青年时期的大学生,由于受人际交往、情感、学业、就业等因素影响,常有较多的负性心理,严重影响其正常的学习生活。心理幸福感认为,幸福不仅仅是快乐的情感体验,更重要的是自我实现在主体感觉中的作用。从评价内容来看,比较符合大学生心理健康的测量。由于专业背景差异较大,工科院校大学生 相似文献
537.
王涛 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2011,28(3):83-84
在工科大学的大学英语教学改革中,应积极开设英美文学课程,通过在低年级开设选修课、开发适当的教材、改进教学方法和运用多媒体教学方式等途径,充分发挥英美文学课程在工科院校人文素质教育中的作用。 相似文献
538.
工商管理本科专业在我国是一个历史悠久的专业。本文结合南京工业大学工商管理专业培养模式改革实践,分析我国工商管理专业发展中存在的主要问题及原因,并提出对策建议。 相似文献
539.
从高校教育服务的概念功能出发,参照地方工科院校的特点,探讨了高校教育服务概念和功能和特点及高校教育服务质量特点,地方院校教育办学特色特征及影响高校教育服务质量的主因素应该是与就业和职业持续发展能力相关的指标。 相似文献