工科院校与文科院校大学生心理幸福感之比较研究

<正>青年时期的大学生,由于受人际交往、情感、学业、就业等因素影响,常有较多的负性心理,严重影响其正常的学习生活。心理幸福感认为,幸福不仅仅是快乐的情感体验,更重要的是自我实现在主体感觉中的作用。从评价内容来看,比较符合大学生心理健康的测量。由于专业背景差异较大,工科院校大学生     

工科院校非英语专业开展英美文学教学的研究

在工科大学的大学英语教学改革中,应积极开设英美文学课程,通过在低年级开设选修课、开发适当的教材、改进教学方法和运用多媒体教学方式等途径,充分发挥英美文学课程在工科院校人文素质教育中的作用。     

工科院校工商管理专业培养模式探索

工商管理本科专业在我国是一个历史悠久的专业。本文结合南京工业大学工商管理专业培养模式改革实践,分析我国工商管理专业发展中存在的主要问题及原因,并提出对策建议。     

影响高校教育服务质量的主因素分析

从高校教育服务的概念功能出发，参照地方工科院校的特点，探讨了高校教育服务概念和功能和特点及高校教育服务质量特点，地方院校教育办学特色特征及影响高校教育服务质量的主因素应该是与就业和职业持续发展能力相关的指标。     

实践教学对学生工程化素质培养的作用

对当前高等工科专业学生工程化素质不足的原因进行了详细分析，强调了实践教学与理论教学是高等教育中居于同等重要地位的教学环节，实践教学环节是高等教育的一个重要组成部分。从教育观念、教学体系、教学内容以及教师的作用等几个方面，说明了实践教学对提高学生工程化素质的作用。     

浅谈工科院校人文社科图书的德育功能

人文社科图书在工科院校素质教育中发挥着十分重要的德育功能。但是 ,由于对人文社科图书德育功能认识不足 ,导读力度不够 ,加上藏书量少质低 ,严重地影响了其功能的发挥。为此 ,必须调整结构 ,优化选题 ,加强馆藏建设 ,并做好图书导读工作 ,努力提高服务质量。     

《标准化概论》第四版导读

《标准化概论》是经原国家教委和教育部审定批准的高校教材，因此，本书始终本着适应我国高校教学需要的目标不懈努力。新版《概论》在内容上作了较大的调整，使用对象从财经类院校扩展到工科院校的高年级本科生、研究生和MBA等新的领域，涵盖管理科学与工程、企业管理、工商管理、国际贸易、工业工程等专业。     

浅谈普通工科院校建设大学生艺术团的几点原则

普通工科高校学生艺术团是工科院校学生艺术素质的重要体现，它不仅丰富工科院校的校园文化生活，而且能有效地提高普通工科院校大学生的审美情趣和文化艺术修养，提升大学生的综合素质，普通工科高校学生艺术团的建立对培养全面发展的理工科高级专门人才具有重要意义。笔者针对普通工科院校艺术教育的实际情况，对普通工科院校学生艺术团的建设提出几点原则，力求促进普通工科院校大学生艺术团的健康发展，使其在高校素质教育中充分发挥应有的作用。     

高等工科院校加强会计教师继续教育的理性思考

适应经济发展的要求，教育改革在不断深入。从全面实施素质教育到高等教育全面扩招，都进一步推进了我国教育的发展．但在具体实施过程中，教师本身的素质成了制约教育改革的瓶颈，因此，加强高等院校会计教师的后期教育，不断提高教师素质，是保证和提高教学质量的重要基础。     

知识、能力和素质的养成取决于数理基础——一般工科院校培养模式的探索

以信息产业为中心,以科技开发为基础的知识经济时代将以科技服务为主要生产方式,迫使社会主体应具备很强的综合素质,尤其是创新能力。强化数理基础是工科院校人才培养的基石,为此,作者提出高校走宽进严出的办学道路,执行“7+1”教学计划,大口径学籍管理办法和开办数理强化班等思路,并主张基础课要彻底改革。