“有趣的一次实验”习作设计

一、习作内容和老师一起做一次有趣的“水底火山”的小实验，并有条理地写出来。（义务教育课程标准实验教科书苏教版五年级（上）习作七） 二、教学目标1．写清楚实验的过程。2．要紧扣“有趣”二字选材，想一想这次实验为什么有趣，是享受到成功的喜悦，还是留下难忘的教训，或者从中得到什么启迪。     

对新课程英语教学的体会

“一切为了学生的发展”是《课程标准》的宗旨和核心理念。通过初中英语新、旧教材的教学对比，笔者体会到，要使学生真正掌握英语，教师要用教材去教而不是教教材。     

《城轨交通车站行车工作》课程标准开发研究

《城轨交通车站行车工作》是高职城市轨道交通运营管理专业的一门专业核心课,根据专业人才培养方案,行车岗位技能要求愈加高,ATS实训设备的使用为完成人才培养目标提供了有力的支持。因此,将基于ATS的使用对《城轨交通车站行车工作》课程标准进行开发。     

高职院非会计专业会计课程标准探讨

在问卷调查的基础上,深入分析目前我国高职院非会计专业在会计课程教学中存在的问题,结合非会计专业的专业特色和具体要求,从课程定位和目标、课程内容、教学实施方法及课程考核评价几个方面,对高职院非会计专业会计课程标准进行探讨,以促进非会计专业会计学课程的教学质量。     

《酒店英语》课程标准编制的调查研究

高职高专课程标准是高职课程改革的一个重要方面,《酒店英语》是高职旅游英语类专业的一门专业核心课程,笔者通过对高职院校、学生、企业三大主体的调查研究,对该课程的课程标准整体设计、具体实施等方面进行了详细分析和研究,为高职院校相关课程标准的制定提供借鉴。     

新课堂 新标准 新理念Animals in danger——课的教学设计与教学反思

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称“新课程标准”)以素质教育和学生的发展为宗旨，以培养学生的综合语言运用能力为目标，根据外语学习的规律和我国外语教学发展的现状与需求，力求从教学观念、目的、目标、内容、实施、策略、手段和评价等方面进行重大改革。新课程标准在课程内容与教学目标部分，除涉及语言技能和语言知识外，还强调过程与方法、情感态度与价值观的实现。     

对《课程标准》写作评价的解读

论文针对中小学写作教学实际,结合《语文课程标准》有关写作评价的论述,阐释了 笔者对新课程理念的认识,并就广大教师如何开展写作教学的实践活动提出了基本的思路。     

浅谈美术课堂教学合作学习的有效性

美术课程标准要求教师体会美术课程的意义和教学的多元价值，改变原来美术课的专业化倾向，以学生的发展为本，倡导新的学习方式——合作学习。但是，怎样让美术课堂教学的合作学习更具有效性呢？应该首先着眼于以下几点：     

在初中思想品德课中对学生进行养成教育的有益尝试

《思想品德课程标准》指出":初中学生的生活范围日益扩大,与社会的接触日益增多,需要认识和处理的关系也越来越复杂。因此,有必要引导他们在参与公共生活的过程中达到养     

数学教学中应倡导合作学习

合作学习是对传统教学模式的一种改革，它的实施有利于学生数学知识的掌握和运用，有利于创造性思维能力的培养，有利于学生良好个性的培养，我们应该在数学教学中倡导合作学习。