工商管理专业"交流-互动"教学模式构建

"交流-互动"教学模式强调师生互促、教学相长,教学目标在教学过程中的动态调整,完全符合工商管理专业的教学规律和专业特点.工商管理专业人才培养目标更需要通过该模式在课堂教学、实验教学、课外活动各环节中的系统构建和整体运作得以实现.     

试论大学英语语法教学模式的创新

本文通过对比分析国外流行的课堂语言教学及语法教学模式的构成要素,总结各要素在教学形式及教学目的异同,结合中国外语环境的特点,提出具有可操作性的课堂英语语法教学模式。     

应用型财政学本科人才培养模式的探讨

结合自治区级财政学重点学科、财政学精品课程的建设规划,围绕社会经济发展新形势对财政学本科人才培养目标的客观要求,确立了培养应用型财政本科人才的培养目标定位,并提出了相应人才培养措施和建议。     

浅析成人院校专业课堂练习教学方法

成人学习的特殊性决定了成人教育是以培养能力而不是灌输知识为主。成人院校的专业课，冲破了传统观念的束缚，将练习引进课堂，为一向沉闷的专业课学习带来了一股清新之风。把握大好时机，展开对课堂练习环节的教学研究，定会减轻学生的课业负担，让职工学员乘上主动学习的轻舟去飞渡专业世界的波峰浪谷。     

大学英语网络教学探索

利用网络进行大学英语教学,改变了传统的课堂教学模式,增强了师生的互动交流,有效提高了学生学习英语的主动性和英语应用能力。既实现了大学英语教学改革的预期目标,也符合教学方式发展的方向。     

任务型英语语言教学研究

近年来,任务型教学在外语教学、科研和实践领域得到广泛的应用。本文综述了任务型语言教学研究背景和现状,讨论了任务型课堂教学模式。     

浅谈大学计算机基础教育的网络化教学

计算机网络技术飞速发展并广泛应用,其优势给大学计算机基础教育以全新的教学模式.从传统教学模式转向网络化教学模式是21世纪新的教学模式.本文对网络化教学做了简要分析,并提出了完善网络化教学的一些思路.     

少数民族地区高校体育教学模式改革的研究

新疆是少数民族聚居地区，在高校中有汉族、维吾尔、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜、锡伯、塔吉克、俄罗斯等不同的少数民族。各少数民族由于长期以来受宗教、习俗、东西方文化等客观因素等的影响，无论在身体素质还是在对运动项目的选择上都存在着明显的差异，从而导致少数民族地区高校体育发展不平衡的现象。因此，少数民族地区高校就必须根据实际情况因地、因时制宜，进行教育教学改革，探索适合本地区高校体育教学的模式，本文在新疆高校各民族学生存在明显差异的前提下，对如何进行更加合理优势的教学进行探讨研究。     

中美投资连接保险产品的会计处理比较

一、会计案例教学的功能 会计案例教学是对传统会计教学模式的改革，也是列传统会计教学方法的重要补充，对于实现会计教学目标有着非常重要的作用。教学实践址明，会计案例教学有它自身独特的教学功能：     

张扬个性——语文教学的源头活水

今天，学生的个性培养日益受到重视。而学生个性的形成除了社会、家庭的影响外，教师是一个重要因素。可以说，有个性的教师才能教出有个性的学生。但长期以来，追求升学率的单一思想，整齐划一的教学模式，一本教参包管万事做法，已使大部分语文教师迷失了自我，失去了个性。在新旧教学理念、教学体制的冲