石家庄市地震危险性评价

本文在分析石家庄市及邻近地区活动性构造及地震活动特征的基础上，运用数理统计的方法，对市区的地震危险性进行了评价。认为未来百年内市区可能发生的最大地震为５级左右，其地震危险性主要来自河北平原地震带的影响。     

素质教育中高校班主任工作的思考

应试教育向素质教育转变，给高校班主任工作和班主任素质提出了要求。高校必须重视班主任素质提高，不断开创班主任工作新的局面。     

期权定价理论的实质及无形资产评估中的期权方法

本分析了期权的实质及期权定价的理论基础，阐述了期权方法在无形资产评估中的应用。期权的实质是一种选择权或是一种机会，直接度量这种机会的价格实际上很困难。Black—Scholes模型和二叉树模型本质上是以标的物的价格变动特性为基础，解决了期权的定价问题。而某些无形资产本身也具有期权类似性质，直接衡量它的价格很困难，但它的价值最终须以有形资产的价值体现出来。因此通过对无形资产所产生的有形资产价值规律的预测，即可较为客观、相对容易地评估无形资产。     

CAIS的评价体系

本文从实践的角度分析了建立CAIS评价体系的必要性。运用信息经济学等学科的理论知识进行了包括定性和定量评价指标的具体标准制定。以定性指标为主，定量指标为辅。构成了一套较为完整且操作性较好的评价体系，力图为CAIS评价探索一条可行的思路。     

软件产品价格形成机理的经济学求解--基于广义价格理论视角

软件产品是具有公共性、外部性和网络性等特征的"混合品",其经济性质与物质产品有较大差异,传统价格机制理论无法合理解释其成本价值与使用价值以至其价格的形成。必须引入新的价值评价指标,对软件产品的成本价值与使用价值进行新求解,把广义价格机制理论的产权契约均衡价格决定论与成本价值和使用价值边际均衡论结合起来,从"谈判力"均衡角度研究软件产品价格形成机理。     

试论课程考试的统计分析

课程考试是整个教学过程中的重要环节。信度、效度、试题的难度和区分度是评价一个测量是否优良的重要指标。通过对课程考试实施条件的论述,以及运用教育测量理论,对课程考试的信度、效度、难度、区分度给出了定量分析的方法,为教学现代化管理提供科学依据。     

论资产评估与会计的关系

资产评估与会计是既有区别又有联系的专业服务活动，本文通过讨论两者之间的关系，使我们明确会计提供以事实判断为主要内容的服务，资产评估提供以价值判断为主要内容的服务，它们都是现代市场经济赖以正常运行的基础服务行业。使我们更深刻地认识资产评估，更好地利用会计信息为评估服务，从而提高资产评估质量。     

浅析多媒体技术在车辆工程教学中的应用

随着教育的发展 ,传统的教学方法已不能满足时代的需要 ,亟待运用现代教育技术手段 ,特别是多媒体的教学形式进入课堂 ,以发挥其特有的功能来提高学习效率。本文浅淡了如何在车辆工程教学中运用计算机多媒体的图、文、声、像并茂的特点 ,有效的激发学生的学习兴趣。     

一般院校人才培养与环境建设研究

高等学校尤其是一般院校的人才培养和学校发展必须受到客观存在的外部自然环境、社会环境、特定环境的影响,同时也受到学校内部资源环境、管理环境、文化环境的影响.要提高人才培养质量,实现学校发展目标,除了主动适应外部大环境外,应依据其变化,及时研究对策调整决策,充分利用有利的外部环境,尽量减少不利的外部环境的影响;同时要加强内部环境建设,采取有效的政策措施,发挥内部环境的积极作用,克服消极作用.     

试论青少年环境教育与环境意识培养

环境状况恶化与环境意识淡薄是当前我国面临的严峻问题 ,要改变这种状况 ,应从环境教育入手 ,特别要抓好青少年环境教育 ,通过教育培养青少年较强的环境意识和环境道德价值观 ,这是促进可持续发展和提高人类解决环境问题的关键 ,需要社会各界普遍关注和共同参与