基于现代学徒制的实训类教材开发研究

现代学徒制是传统学徒制与现代职业教育相结合的产物,为职业院校的教学改革提供了新的思路,也为职业教育实训类教材的出版提供了新的机遇。基于现代学徒制的内涵和外延,文章提出了职业教育实训类教材的开发思路:以实训类课程为主确定教材编写方向,以企业为主导制定教学标准,以现代学徒制理念为指导制定编写模板,以打开"软件包"的形式呈现内容,对编写人员进行系统的教材编写规范培训,以专家团队为主进行第三方评审。     

数控仿真软件在数控教学中的应用——以车削零件加工为例

为了提高《数控机床与编程》课程的教学质量,把数控仿真软件应用引入到课堂教学,并结合车削零件加工,展示数控仿真软件整体加工过程,结果极大提高学生课堂的兴趣,提高了教学效果,也提高学生的数控编程能力和数控机床操作能力,保证了教学质量。     

《金融市场学》项目化实训课程改革研究

本文阐述了《金融市场学》项目化改实训教学改革,旨在增强学生的未来就业竞争力,改变传统知识认知模式化的教育方式,以思-学-做的基本逻辑重构课程的内容,打破传统学科章节的逻辑认知思路。本课程将金融市场划分为银行市场、保险市场和证券市场三类实训项目,运用学生展示、小组讨论和模拟计算的教学方式,培养学生的主动性、岗位技能和基本素质。     

基于智能手机应用的中职计算机实训教学探索

随着现代教育技术的发展和科技水平的提高,智能手机在中职学生中的使用已成为普遍现象,然而中职学生的学习兴趣普遍不高. 在传统的中职计算机实训教学中,存在着硬件设施满足不了教学,组织管理难度大,任务设置方面不方便,不易实现教学目标,考核评价较复杂等问题. 本文从多方面分析智能手机对中职计算机实训教学的影响,主要讲解应用形式,介绍如何利用智能手机来改进中职实训课的教学效果,让智能手机成为中职计算机实训教学中的辅助工具.     

浅析高职会计实训教学体系的创新思路

高职会计专业必须适应社会岗位需要,才能有长远的发展,实训教学体系对会计专业教学效果起着至关重要的作用。高职会计专业教学中,应该提高学生实训水平,促进理论与实践更好的结合,增强学生的处理问题能力与综合素质,为此,必须不断改进实训教学体系中存在的不足,对实训教学体系进行创新。本文就高中会计实训教学体系创新思路展开浅析。     

会计电算化分岗位实训模式的设计与应用

本文分析了传统的会计电算化实训强调软件操作流程及菜单功能，忽视会计岗位技能的教学现状，构建了突出岗位技能的会计电算化实训模式，并通过教学实施，培养了学生会计岗位意识和团队协作意识，便于学生毕业后尽快进入岗位角色。     

基于SOA架构的综合物流实训系统设计与实现

通过对部分高职院校物流实训基地现有软件使用状况进行深入分析,在调查和研究各软件功能联系与数据共享基础上,提出了基于SOA的架构方法,建立一个物流实训系统集成模型。     

从“智慧工厂”到“智慧实训工厂”的开发与设计

随着信息化和工业化的高层次深度结合,智慧工厂被广泛提及。从"智慧工厂1.0"的提出到近些年的发展演进,探讨了智慧工厂的建设理念和未来的发展方向。由"智慧工厂"研究给职业教育带来深刻的启示和挑战,使得职业教育为了适应智慧工厂的需要培养复合型技术技能人才,必然要进行人才培养培训改革,将实训室建设成为"智慧实训工厂"非常值得借鉴。     

药物分析技术综合实训项目教学模式的探讨与实践

文章以学生综合项目实训和职业适应能力为基础,开展药物检验综合实训,并对校内教学方法的改革等方面如何构建有效实训进行了详细的探讨。     

职业学校语文课程不重视实训教学的原因分析

实训是一种强调通过实际训练让学生掌握、获取知识并提升能力的教学方法。作为工具性学科的职业学校语文课程,应重视实训教学。文章分析了职业学校语文课程不使用实训教学的原因。