基于建构主义的高职微积分教学方法探讨

微积分是高职院校一门非常重要的基础课程,是学生学习专业课程的基础和工具。传统的微积分教学基本上是传授型,重理论轻应用,忽视概念产生的实际背景和方法的实际应用,学生学起来感到困难,学了不知道如何用于解决实际问题。该从微积分的内容、教材的编写、教师的教学、学生的学习态度与方法四个方面分析了当前微积分教学中存在的问题,提出以建构主义学习理论为指导对微积分的教学进行改革,对从微积分发展史出发建构教学内容、以问题为中心组织教学、利用计算机进行微积分概念的辅助教学、注重数学建模能力的培养等教学方法进行了探讨。     

中国4A级旅游景区(点)与旅游线路的对应关系分析--以华东地区为例

以华东地区为例，对4A级景区(点)和旅游线路中的对应关系进行了研究，揭示了部分4A级景区(点)在旅游线路中出线频率较低的现象和深层次原因，指出了现有旅游线路产品过于单调而又缺乏新意，其产品设计以及市场开发尚有巨大的发展潜力。4A级旅游景区(点)可以更多地利用旅游线路而增加销售渠道；旅游线路产品的设计应该更趋多样化，充分发挥4A级景区(点)对旅游线路的支撑作用，全面提高4A级景区(点)利用率，以满足不同层次消费者的需求。     

积极发展我国对外服务贸易——基于规避货物贸易争端的视角

加入WTO五年来,我国经济持续快速增长,很大程度得益于我国对外贸易的强劲增长.2005年我国货物进出口总额达到14221亿美元而使中国成为世界第三贸易大国,但贸易摩擦也急剧上升.随着中国经济结构的转换,有效规避不断升级的货物贸易争端,积极发展对外服务贸易必将作为我国未来对外贸易的突破口和主力军.     

四化联动:小城镇发展的新思路

发展小城镇是农村城市化的必然选择，而小城镇的发展程度和水平，则依赖于农业产业化、农村工业化、农业人口知识化及城市化的互动作用。为了使农村城镇化有质的飞跃，必须以工业理念管理现代农业，以园区管理理念整合农村工业，以育人理念提高人口素质，以城市管理理念提升城镇水平。     

经济全球化悖论之对策研究

经济全球化过程中的负面效应如同经济全球化本身一样是客观的,问题的关键在于如何兴利除弊,特别是发展中国家、欠发展国家应采取积极的对策应对经济全球化的悖论.一是争取建立弱小国家平等地参与全球经济的机制,包括平等地参与制定游戏规则,制定自己的标准等;二是富国应为反贫困负起更大的责任,反贫困的内容是多方面的,发达国家应在多方面承担反贫困的义务;三是增加经济全球的稳定节点.     

翻译教学中异域文化的导入

翻译难 ,难就难在文化背景知识的理解与翻译上。翻译问题不单单是个语言问题 ,在很大程度上 ,它与文化因素、背景知识有着密切关系 ,受着它们的影响和制约。一般来说 ,一种语言中的纯语言障碍可以比较容易地在另一种语言中得到克服 ,但要克服文化上的差异及其在语言上的反映则比较困难。因此 ,人们对翻译教学过程中异域文化导入的重要性认识已成为一个不容争议的论题。     

转型时期中国城市反贫困论

目前城市反贫困具有其紧迫性,文章在对城市反贫困的现状及其应对策略进行理性思考的基础上,构建了较为完善的城市反贫困策略体系,具体划分为预防型策略与补救型策略两大系统,各系统又有其具体的运作机制。     

浅谈旅游院校大学生诚信教育

对当今大学生进行诚信教育十分重要，对旅游院校的大学生更是如此。旅游院校的大学生由于未来就业行业领域的特点和社会、家庭等多方面的原因．存在着一定程度的诚信问题，影响了旅游院校部分大学生的健康成长和旅游业的健康发展。对旅游院校大学生进行诚信教育，必须端正办学理念，提高诚信教育的认识，采取建立大学生诚信信息卡等措施，做好旅游院校大学生诚信教育工作。     

西方马克思主义经济学的两种发展方向

20世纪末西方马克思主义经济学的一个重要特点,就是大量借鉴和吸收非马克思主义经济学的思想、工具和研究方法.可以将其归为两种融合方向:一种是通过使用主流经济学的框架和方法,实现马克思主义经济学的新古典化;另一种是与西方异端经济学融合,在保持马克思经济学研究传统的同时实现对演化经济学的创造性综合.两种方向的出现与马克思的经济学本身同时具有牛顿主义经济学和达尔文主义经济学两种研究传统密切相关.我国的经济学研究应当从中有所启发.     

中国城镇劳动力供求及失业率短期预测

近年来,随着改革的深化及一些深层次矛盾的暴露,失业问题日益突出,成为当前中国经济生活中的一个重要问题。本文在《中国统计年鉴:2003》公布的数据基础上,对中国城镇范围内劳动力的短期供求状况和失业率进行了预测,并从中得到了一些有益的启示。