服装教学中如何培养学生的非智力因素

课堂是培养与激发学生非智力因素的主阵地之一,我们在课堂教学中,要努力开发学生的非智力因素,帮助学生端正学习动机,激发学生学习兴趣,调动学生学习情趣,培养学生学习毅力,使学生养成良好的学习习惯.     

案例教学法在法学教育中的应用实证研究

案例教学是法学教育中最常用的一种教学方法。通过对部分法学专业学生进行问卷调查,运用实证分析的方法,探讨怎样的案例教学效果更好,更能激发学生的学习兴趣。     

抓住“三个关键” 破解培训难题

<正>在农业职业教育的各项培训中,大多数学员缺乏学习积极性,到课率较低,培训实效不显著成为多年来较难解决的问题。这与学员对教育培训的意义认识不深有关,也与他们多年的生产、生活方式养成的习惯相关。怎样解决这些难题,成为农业职业教育必须面对且亟待解决的问题。实践证明,破解培训的难题要抓住以下三个关键:首先是了解学员的实际需求——解决学员"需要不需要"的问题;其次是知道培训方式的兴趣点——解决学员"愿学不愿学"的问题;再次是培训内容的可操作性——解决学员"学会学不会"的问题。一、学前分析——关注学员需求,注重培训实效     

漫漫求索路悠悠会计情

一、勤于精进,致力谱写辉煌灿烂的会计新篇 时光荏苒,为期六年的全国会计领军(后备)人才培训学术二期班(以下简称学术二期班)已于2014年圆满结业.总结这两千多个日日夜夜的成长经历,深深体会到作为领军人才必须是一个能够从思考中认识自我、从学习中寻求真理、从独立中体现自主、从计划中把握时间、从表达中锻炼口才、从交友中品味成熟、从实践中赢得价值、从兴趣中获取快乐、从追求中得到力量的人.     

激发音乐兴趣 培养审美能力

兴趣是最好的老师。没有了兴趣，就谈不上愉快地学习，不能愉快地学习，就没有学习效率。本文论述了如何提高学生音乐兴趣，使学生在愉悦中学习音乐的方法。     

让小学生爱上作文

作文教学共同困扰着老师和学生，如何让学生爱上作文成了最棘手的问题。此文介绍了一些方法。一、激发写作兴趣。让孩子们做生活的有心人和学会做一个爱夸人的老师二、与阅读教学相结合三、进行炼字训练。     

农村小学作文教学的实践与探索

农村小学作文教学注重感悟自然，认真观察，培养学生的观察能力；注重积累材料，丰富文库；注重学以致用，结合实际及时指导；注重引导，激发学生作文兴趣；注重作文的评价，贯彻激励性原则，唤起写作热情。     

榆林学院女大学生参加乒乓球运动探究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对榆林学院女大学生参加乒乓球活动的兴趣、现状、价值等方面进行调查、分析，针对其存在的问题提出建议与对策，为更好地发展乒乓活动提供参考依据。     

提高眼力 谨防假冒

如果你有兴趣去古物市场逛一逛,就会看到各式各样的铜佛精粗杂陈,比比皆是,有"北魏、隋唐"的造像,也有"明清鎏金佛",然多为仿制的赝品,一不留意,就会上当受骗。金铜佛造像作为艺术品收藏,当始于清代。收藏就要花钱买,卖家为了赚钱,时常以次充好、以     

浅谈如何培养小学生学习数学的积极性

在小学数学教学中，激发学生学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生积极性，提高教学质量的有效途径，也是减轻学生课业负担的根本保证。