医学本科院校英语教学中存在的问题及对策--以川北医学院为例

英语作为世界的通用语，是医学科研必需的工具。医学本科院校开设基础英语和医学英语课程既是符合国家高等教育目标又契合医学生学习、科研和就业的重大举措。本文将以川北医学院为例，展开调研的形式，分析在西部医学院校英语教学中存在的问题，并进一步讨论解决这些问题所应采取的措施。     

俞光岩:透明执业医师考试通过率

从未公布过医学院校毕业生执业医师、助理执业医师考试通过率,自然也就不能利用其作为教育质量评估的指标。“历年执业医师、助理执业医师考试结果显示,相当一部分医学院校毕业生考试通过率很低,这意味着这些院校教育质量不高,培养的学生中相当一批是不合格的医生。”北京大学口腔医学院原院长俞光岩本次两会关注了医学生教育问题。在俞光岩看来,一些院校,特别是     

医学院校护生专业培养探索

将医学院校护生的专业素质提高、培养与临床护理工作相符合的护理人才可以为患者提供更加优质的护理服务。在医学院校中实施有效的方法来促进护生专业素质的提高,意义重大。     

对高等医学院校大学英语教学改革的探索

随着我国社会经济的发展以及对外交流的不断增强,大学英语教学面临着新的挑战.作为专业性极强的高等医学院校更是将大学英语教学改革放在了重要位置上.如何才能让大学英语教学与医学专业的相关知识更紧密的结合起来,更好地为医学院校毕业的大学生们为今后的工作学习服务,是当前大学英语教学改革所要探索的.     

大学英语翻转课堂教学模式

翻转课堂是一种真正实现了以“学生为中心”的新兴的教学模式.它改变了传统的教学流程,重构了教学结构,将知识内化与传授颠倒,目的是能使学生将学到的知识点在课堂上得到运用,符合语言学习的目的.本文通过分析翻转课堂的内涵、特点,探讨了翻转课堂应用于大学英语课的优势以及面临的挑战,对翻转课堂教学提出实施策略,以提高英语教学效果.     

经营管理创新 科学技术创新 中国卫生产业杂志社 征稿函

正本刊欢迎有关医疗卫生经营管理理论研究与实践应用、临床医学、医院改革、思想工作、医德医风以及科室、质量、人事、科研、教学、护理、药事、病案、财务、设备、后勤和医院文化等与医院管理相关的各方面文章。读者对象各级医院院长、管理者;医疗机构科研人员、管理人员;医务工作者;医学院校的师生以及关注医疗卫生事业发展的广大爱好者。     

社会转型期医学院校师德建设初探

近年来,医学院校通过加强和改进师资队伍建设,师资队伍的年龄结构、职务结构、学历结构、学缘结构都得到了很大的优化,呈现出"高学历、高职称、年轻化"的特点,"硬件"方面有了飞跃发展。但是,作为师资队伍建设的核心和灵魂的师德建设,仍是师资队伍建设的一个"软肋"。教育部在《关于进一步加强和改进师德建设的意见》中明确指出"师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。教师队伍的师德水平和全面素质亟待进一步提高,师德建设工作亟待进一步加强和改进,师德建设的制度环境亟待进一步改善。在新的历史时期,加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。"     

医学院校大学英语模块式教学浅议

随着我国社会、经济的迅猛发展，医学院校需要培养更多的、符合时代要求的复合型人才，现有的大学英语教学体系远远满足不了社会发展的需求，大学英语教学改革势在必行。本文对医学院校英语模块式教学改革进行了探讨。     

医学院校非英语专业学生英语学习策略研究

当前社会发展迅猛,对于医学院校学生以及医学专业人员的英语水平而言,社会要求不断提高.然而医学院校的英语教学和国际接轨具有一定差距,因此,医学院校英语教学存在很多不足,对医学院校非英语专业学生英语学习策略进行探讨无疑具有重要意义.     

提升地方医学院校服务区域卫生事业能力

随着知识经济时代的到来,在健康中国和建设创新型国家的背景下,地方医学院校应通过社会服务功能区域化;对接地方经济,提升地方医学科技发展水平;普及医疗卫生知识,提高地方整体医疗和健康水平;从专业优势入手,创新社会服务职能;构建规范化医疗卫生社会服务体系,强化社会服务职能,提升其为地方卫生事业服务的能力,充分发挥其在区域经济中的作用,与区域社会共同发展。