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爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师。"只有学生对物理感兴趣了,才想学、爱学,也才能学好,从而达到学以致用的目的。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高物理教育教学质量的关键。笔者根据自己的一些教学经验,认为提高学生的学习兴趣可以从以下几方面入手。 相似文献
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本文以两个教学案例为例阐述了作者关于如何在信息技术课堂中运用所学,解决实际问题的教学构思.探讨了教师引导学生运用所学解决实际问题的方法及思路. 相似文献
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随着大学教育不断与社会需求接轨,学校理论课时的压缩成为一种趋势,画法几何的加入,使得机械制图的课时更加捉襟见肘。本文旨在通过多种途径的融合,探索出一条画法几何与机械制图有机结合的道路,在不影响大学理论教学质量的前提下,尽可能保障学生学以致用。 相似文献
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培养学生学会真正的英语,必须是成为学以致用的英语实用型人才。教师平时应重视实用型英语教学,通过激发学生学习英语的兴趣,情境模拟,重视英语交际等途径,实现学以致用,培养实用型英语人才目标。 相似文献
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党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次意义深远、影响深刻的重要会议。十七大报告适应国内国际形势的新变化,顺应人民群众的新期盼,从战略上提出了一系列新论断、新思路、新命题、新举措,令人耳目一新、 相似文献
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天津市财政局地方税务局 《天津经济》2010,(2):72-72,74
培训成果转化是指干部经过培训,能够持续有效地将所获得的知识、技能运用于工作当中,提高工作质量和效率,使培训发挥最大价值的过程。培训成果转化既是教育培训工作的一项重要内容,也是学以致用、学用结合的关键环节。目前,新一轮大规模培训工作正在有序开展,加强培训成果转化工作,对提高培训效益、促进财税中心工作加快发展、 相似文献