组织支持感研究综述

组织支持理论产生的理论基础是社会交换理论、互惠原则和组织拟人化思想。社会交换理论和互惠原则都认为个体将会积极回报自己的恩人,个体都是为了获得最大的个人利益而和别人建立联系。社会交换理论的思想也被应用于对组织行为的     

工作压力与心理授权：工作—家庭支持的调节作用

工作—家庭支持是影响员工心理授权的重要因素。既有文献认为工作压力应与工作—家庭支持相匹配,但对＂如何匹配＂研究较少。文章分析组织支持、领导支持、情感支持和工具性支持等工作—家庭支持要素对工作压力与员工心理授权之间关系的调节作用,提出若干研究命题并构建出概念模型。     

记者与采访对象的言语交流及其心理效应

一、提问要符合采访对象的个性心理不同的提问方式．不同的问题．会在不同的采访对象心理产生不同的心理反应。为了使采访达到预期的效果,记者必须了解采访对象的个性心理．而提问又必须符合采访对象的个性心理。     

周报版面设计与读者读报心理

读者感知报纸的好坏,第一印象往往起着决定性作用.作为周报,特别是生活类周报在当今报业激烈竞争的形势下,就以它的出版周期和新闻滞后的弱点处于劣势,因此,周报要想在众多报纸中跳跃出来,迅速吸引读者的眼球,并且使读者产生继续读下去的兴趣,不仅仅是依靠丰富的文章内容,而较高美学原则支撑的版面设计起着更为重要的作用.     

浅议跨国公司境外资金管理

随着我国市场经济体制的不断改革以及与世界经济的逐步接轨,如何依据国家外汇管理法规有关规定,建立高度集中的境外资金管理体制和运行机制,实现"统筹运作、保证需要;集中监管、确保安全;统一调度、提高效率"的境外资金管理要求,取得最优的管理模式,成为跨国公司境外财务管理的重点。本文主要就石油企业跨国公司相关境外承包工程项目的资金管理模式和具体内容结合本人在国际项目的经验谈谈石油跨国公司如何对境外资金进行有效的管理。     

满足学生的心理诉求,探索“思法”课教学改革的新途径

三年制高职学生对"思法"课存在一些错误或偏颇的认识,要提高这门课的教学效果,必须从学生的心理诉求出发,在教学内容的选择、教学资料的搜集、教学方法的改进、师生思想情感的交流、学生的心理辅导等方面探索"思法"课教学改革的新途径,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。     

排球运动员球感培养中的心理因素分析

排球运动在比赛和训练中对运动员的球感要求较高,准确掌握球感形成和培养的内在规律,科学把握球感训练中的关键环节,从而快速有效地提高少年排球运动员对球的控制和支配能力,是当前排球训练的一个重要环节。     

暗示与企业文化

关于"暗示",现代汉语词典是这样解释的:"1.不明白表示意思,而用含蓄的言语或示意的举动使人领会。2.一种心理影响。用言语、手势、表情等使人不加考虑地接受某种意见或做某件事。"从这个解释中,我们就不难看出,暗示是一种指使人,管理人、影响人、化育人的方法、技巧和手段,而     

经济学新思路：从改变心理开始

独立经济学家谢国忠曾写道,经济学既不是科学也不是哲学。现代经济学使用复杂的数学运算来赋予自己科学的假象,这非常有误导性,有时甚至会产生灾难性的后果。     

信息技术教学中对学生心理潜能开发的探索

21世纪被称为"心理学的世纪",它引领人类步入真正探索和发现自己心理潜能的积极心理学的世纪。近年来,信息技术教学中对学生心理潜能的开发也引发了信息教师对其进行深入探索的欲望。笔者尝试从加强学生心理潜能开发着手,帮助学生形成良好的心理品质,从而有助于培养学生学习信息技术的兴趣和意识,优化学生信息技术的学习行为,为学生具备良好的信息素养打下坚实的基础。