江苏省科技领军人才引进与培育政策演进脉络

科技领军人才是建设创新型国家、增强我国国际竞争力最重要的人才资源。为探究我国科技领军人才引进与培育政策体系演进脉络，聚焦江苏省实践，筛选出58项相关政策进行文本内容分析，发现江苏省科技领军人才政策体系总体经历了探索期、快速增长期和加速发展期3个阶段；呈现出自下而上与横向拓展相结合的特征；政策核心主题经历了从物质条件保障向制度环境建设的转变；政策体系顶层设计逐步从政府主导向社会多元主体共同设计转变。最后，提出了科技领军人才引进与培育政策体系优化建议，为高层次科技人才工作实践提供参考借鉴。     

政府支持对高层次人才创业绩效影响机制研究

党的十九届五中全会明确，在“十四五”及2035年远景目标中将重点关注创新创业，促进国内国际双循环。其中，高层次人才创业是重要抓手。基于创业绩效理论、创业网络理论、自我效能感理论，以自我效能感为中介变量、创业网络关系强度为调节变量，构建政府支持影响高层次人才创业绩效的理论模型。数据样本来源于云南省高创园、省青年企业家协会、各地商会、历届青年创业省长奖获得者。研究结果表明，政府支持对高层次人才的创业生存、成功绩效均具有显著正向影响，自我效能感的知识内化能力和外向学习信念分别于创业初期、创业成长期在政府支持与高层次人才创业生存、成功绩效的关系中起到部分中介作用，强关系创业网络强度和弱关系创业网络强度分别在创业初期及成长期对政府支持与高层次人才创业生存、成功绩效间关系具有正向调节作用。     

“十二五”期间商业银行高层次人才队伍的建设

十二五期间,商业银行将在更加复杂多变的经营环境下推进战略转型。高层次人才是商业银行的战略资源,能为银行的持续发展作出直接贡献,而且还能对整体人才队伍的开发具有重要的示范和带动作用。未来五年商业银行将加大对领军人才、中高级管理人才和专业技术人才等高层次人才的需求。针对当前商业银行高层次人才队伍建设中存在的问题,本文从引进、选拔、培训、激励、职业生涯、文化等角度提出了相应的改进建议。     

略论香港人才发展战略

香港在其经济社会发展进程中,实施有效的人才发展战略,优先发展高等教育,积极推行国际化教育,大力发展职业教育,积极开展公务员培训,培养了大批的优秀人才,促进了经济的高速增长。这对内地人才资源开发具有一定的启示和借鉴作用。     

金融学本科专业人才培养的定位思考

中国加入世界贸易组织后，相应地对金融管理人才也提出了新的、更高的要求。金融学本科专业人才的培养要重新定位，当务之急是必须实现几个重要转变。     

深化专业教学改革 打造合格应用型人才

做为二级学院首批教学改革试点专业的汽车运用和财务管理两个本科专业，在转换人才培养模式、培育应用型本科办学特色、提升教育质量上，做了许多开拓、探索性的工作，成为促进学院建设与发展、全面提高办学质量和市场竞争力的强劲动力。     

中小企业管理中的人才策略

现代企业竞争激烈，外部环境变化加速，中小企业的整体素质、思维能力和核心竞争力等方面显得尤为重要，通过合理地制订人才策略，增强中小企业的应变能力，使企业有思维，以不变应万变，才是发展的硬道理。在分析中小企业人力资源管理的规律和企业发展的不同阶段的基础上，提出相应的动态人才策略，给出了中小企业人才策略的基本框架。     

论专科层次的应用型电子技术专业人才的培养

通过对毕业生工作情况的调查，参照本科院校应用电子技术专业的情况，结合专科学校的特点，提出了培养适应市场需求的专科层次的应用型电子技术人才的设想，并就如何加台专科学生实践性教学环节作了阐述。     

电子商务创业型人才培养探索与研究

推行创业教育对于电子商务专业具有独特的优势,电子商务专业大学生创新创业能力的培养要贯穿于大学四年教育的全过程,应从树立创业理念、完善创业教育课程体系、构建电子商务创新创业实践平台这几方面培养学生的创新创业能力。     

在科学发展观统领下重新审视高职院校教育的核心问题

随着社会经济的发展,高等职业教育在我国高等教育领域中异军突起,这股生机勃勃的新生力量,成为我国高等教育的重要组成部分。但在办学功利化等因素影响下,高职教育办学的宗旨、体系结构等存在着不明确和不同程度的混乱。因此,有必要在科学发展观的统领下重新审视学校教育的核心问题,从而树立人本管理发展理念,回归理性的教育核心——＂培养和谐人才＂,实现学校全面、协调和可持续发展。