一种改进的中小企业信贷风险评价方法

随着信贷业务的不断发展,中小企业金融业务越来越引起各商业银行的重视。如何在扩大信贷规模的同时加强对中小企业的信贷风险防范是一个迫切需要解决的问题。目前已有的风险评估方法仍有一定的缺陷。针对这个问题,本文提出了一种基于协同学原理的新方法。通过序参量的竞争,该模型可以更好地评估中小企业信贷的风险问题。     

江苏推动长三角高质量一体化的路径选择——基于协同学的视角

从协同学的观点看,江苏推动长三角高质量一体化的关键就在于,准确理解和把握长三角区域内决定子系统存在境况变动趋势的关键序参量和序参量系统,对多种不同的管制参量进行综合处理,选择和制定有效的复合决策方案,推动区域规划契合、基础设施汇合、产业发展耦合、生态环保联合、社会服务融合等方面的系统协同,提升长三角区域的创新发展、协调发展和持续发展水平。     

浅析协同学在供应链采购的应用

协同学应用的范围很广，在很多学科的应用都取得了不菲的成果，供应链一体化要求供应链企业内外的协调，使协同学很自然的应用到供应链系统。协同学在供应链采购的应用，能使供应链采购系统得到优化提升，提高整个供应链的竞争水平。     

协同视野下的财政支出绩效评价——以X市职业教育项目为例

财政支出绩效评价是预算绩效管理改革的核心内容,备受各级政府重视.本文针对传统财政支出绩效评价模式默认评价主体完全理性、信息完全、以评促改,种种假设缺乏现实依据,导致评价活动受阻的现状.将财政支出绩效评价与协同学理论相结合,并基于对X市职业教育项目评价实践的审视和反思,从评价参与主体、评价指标、评价方法和结果应用等四个维度构建了财政支出绩效协同评价的新模式.     

基于协同学的企业集群可持续发展研究

把"可持续发展"的理念运用到企业集群可持续发展当中,把企业集群作为一个复合系统来研究,运用协同学原理阐述企业集群经济、社会、生态三方面协同发展机理,为企业集群可持续发展提供了一个新的思路。     

湖北电力与经济、能源协调性分析及政策建议

电力系统是经济的重要组成部分,外在环境不断发生变化,电力系统只有在作出相应的调整才能适应经济能源的发展。本文采用协同学的基本理论,采用主成分分析方法提取电力、经济、能源中的相应指标,选取湖北统计数据,测度了湖北电力、经济、能源的协调程度,并对湖北电力公司的战略调整提出建议。     

协同学习理论与英语口语教学

随着教育信息化的深入,大学英语口语教学的模式以及分析处理教学问题的思路正在发生相应地改变,与之相适应而出现的协同学习理论对于英语口语教学具有极高的理论价值和应用价值.该文探讨了将协同学习这一新的教学理念运用于大学英语口语教学的理论和实践.采用协同学习的方式能全方位、多角度地培养和提高学生的口语综合素质.     

协同学和企业管理

协同学是一门研究在普遍规律支配下，系统有序的、自组织的集体行为的科学，本文介绍了协同学的基本概念和在各领域所谓系统的“集体行为”，指出现代企业行为是协同学的一个特例，应用协同学理论，研究企业的各种“集体行为”及其规律，对企业管理将有很大的推动作用，并可能在协同学理论的基础上建立一种新管理学。     

计算机支持的大学英语协作学习初探

随着网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，人们可以在不同地域、不同时间协同学习与工作，打破了人们交往的时空界限，提高了沟通的效率，为大学英语教学提供了丰富的资源，为推动协作学习的发展提供了强大的技术支持。2003年底，黑龙江工程学院外语系“计算机支持的大学英语协作学习研究’’课题小组成立，对计算机支持的大学英语协作学习的系列问题进行了一定的研究和探讨。本文将对有关的阶段性研究情况和结果进行描述。     

绩效管理目标的协同性研究

绩效管理是实现组织目标的必要手段。在绩效管理中,由于组织绩效目标和员工绩效目标之间的冲突,难以实现组织目标和员工目标的协调,本文以协同学为基础,研究组织绩效目标和员工绩效目标的协同性,以实现组织目标与员工目标的双嬴。