浅论大学物理实验教学改革

为了更好地体现大学物理实验课程与时俱进的特点，本文认为应针对学生的具体情况，从大学物理实验的教学体系、教学内容、教学安排、教学手段和考核方法等五方面进行一些改革，以便形成新的课程运行机制，从而更好地提高学生的积极性和主动性。     

大学物理实验教学改革的实践

为了更好地体现大学物理实验课程的时代性和先进性,文章针对我院学生的具体情况,对大学物理实验从教学内容、管理体系和考核办法3方面提出了一些改革措施,以便形成新的课程运行机制,从而更好地提高学生的积极性和主动性。     

《大学物理》系统化扩展知识库的建立

在调查分析的基础上,对《大学物理》的教学内容进行了详细的划分,围绕每个小的知识点收集相关的扩展知识,按照系统、科学的原则进行加工整理,形成了扩展知识库的最初文本,并融入基本的教学内容制作完成了教学课件。     

浅谈发现法在大学物理教学中的应用

在物理教学过程中，运用发现法可以培养学生的自学能力和思维方法，提高学生的科学素质和科研能力。本文主要通过举例方式阐述了发现法在大学物理教学中实施的重要性。     

关于对灵敏检流计改造的探讨

<正>大学物理中有很多实验项目都需要使用灵敏检流计,例如单双臂电桥测电阻、电位差计校表。还有一些实验项目需要内嵌灵敏检流计的仪器设备,例如直流电桥。另外,大学中的其他实验室也要用到有灵敏检流计或包含灵敏检流计的设备。这些检流计大部分是磁电系仪表,用光标显示,常见型号有AC5-X型。其结构非常精密而娇贵,稍有使用或者保管不慎,就可能损坏。比如:我学院大学物理实验室有次在春节过后整理实验     

树立新的教学理念施教大学物理

大学物理是一门基础课程,它对提高学生各方面素质有重大作用。但实际教学中,其素质教育作用并未得到充分发挥,许多大学物理的教育工作者认识到了这点,对教学尝试了各种改革。分析了时代特点和学生特点,提出根据时代要求,树立新的教学理念施教大学物理,使学生成为教学中的主体,在教与学的过程中,掌握各种能力,培养学生掌握可持续发展本领。     

应用信息技术创新高校物理教学

有选择、有目的地把CAI、虚拟实验室和网络教学等信息技术融合到大学物理教学中 ,建构信息化的教学和学习环境是大学物理教学创新的重要内容 ,是提高教学水平和效率的有效途径。     

互联网时代线上教育在大学物理课程中的应用探索

近几年来,越来越多的高校开始引入线上教育模式,借助互联网优质资源,将内容丰富、优质的教学资源引入到大学课程教学中,借此来改善当前高校的教学质量。由于线上教育模式在大学物理课程中的应用处于初步阶段,没有较为成功的经验可供参考,使得高校在实行线上教育过程中面临着诸多实际困难。本文从线上教育在大学物理课程中应用的现状、存在的问题、发展措施来进行探讨。     

我国科学家利用石墨烯对介质折射率“光测”癌细胞

<正>我国科学家利用全内反射下石墨烯对介质折射率异常敏感的光学现象,实现了超灵敏单细胞实时流动传感。这一成果可以使癌细胞在形成之初即被精确"光测"出来,精度可达数千分之一。这一成果的应用或将为癌症预防提供一条新途径。石墨烯是一种呈蜂巢状排列的单层碳原子结构,是目前已知的最薄、最坚硬的纳米材料,具有优良的物理化学性能。在全内反射这种特殊的结构下,对于介质折射率异常灵敏是石墨烯材料的重要特性之一。南开大学物理学院田建国、刘智波领导的研究组发现,折射率的灵敏度与石墨烯的层数有极大关     

独立学院大学物理教学方法研究与探索

大学物理是理论和实践结合极为紧密的一门基础课程,本文针对独立学院大学物理教学现状,从加强微元法、理论联系实际和分层次教学等5方面来研究提高独立学院大学物理教学质量的方法和途径。