全文获取类型
收费全文 | 156373篇 |
免费 | 339篇 |
国内免费 | 161篇 |
专业分类
财政金融 | 50522篇 |
工业经济 | 5034篇 |
计划管理 | 26645篇 |
经济学 | 17106篇 |
综合类 | 7875篇 |
运输经济 | 1237篇 |
旅游经济 | 132篇 |
贸易经济 | 22687篇 |
农业经济 | 6959篇 |
经济概况 | 17811篇 |
信息产业经济 | 195篇 |
邮电经济 | 670篇 |
出版年
2024年 | 292篇 |
2023年 | 980篇 |
2022年 | 1039篇 |
2021年 | 1566篇 |
2020年 | 2200篇 |
2019年 | 2401篇 |
2018年 | 893篇 |
2017年 | 2327篇 |
2016年 | 2883篇 |
2015年 | 4367篇 |
2014年 | 10553篇 |
2013年 | 9650篇 |
2012年 | 11276篇 |
2011年 | 12320篇 |
2010年 | 10322篇 |
2009年 | 10302篇 |
2008年 | 11271篇 |
2007年 | 9165篇 |
2006年 | 8068篇 |
2005年 | 7857篇 |
2004年 | 8295篇 |
2003年 | 8123篇 |
2002年 | 5995篇 |
2001年 | 4392篇 |
2000年 | 3762篇 |
1999年 | 1277篇 |
1998年 | 980篇 |
1997年 | 772篇 |
1996年 | 769篇 |
1995年 | 701篇 |
1994年 | 868篇 |
1993年 | 435篇 |
1992年 | 162篇 |
1991年 | 235篇 |
1990年 | 126篇 |
1989年 | 61篇 |
1988年 | 43篇 |
1987年 | 45篇 |
1986年 | 38篇 |
1985年 | 20篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 14篇 |
1979年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
12.
遵从金融体系服务实体经济的基本原则,商业银行无论是在经济持续回暖还是在经济不景气时期,都需要为实体经济注入强劲的金融动力.但是由于商业银行同业业务的蓬勃发展和"脱实向虚"的趋势,包括同业业务"脱实向虚"的主体认识、同业存款业务的信用泡沫增加等,对商业银行固有的金融稳定器职能产生不利影响,因此值得探讨和给出商业银行同业业务发展的转型策略. 相似文献
13.
由传统经济向共享经济的变迁归根结底是生产力发展的结果.共享经济是根植于信息化社会生产力的新型经济发展模式.信息化社会生产力引发了各经济行为人的相互关系和利益分配的变化及生产组织的变革,从而使以共享平台为核心、高效协同的价值共创体系建设在技术上成为可能.共享经济作为一种新经济模式,也是由生产、分配、交换、消费四环节循环往复运动构成的经济体系.与传统经济相比,共享经济的生产过程、分配模式、交换方式和消费观念已发生深刻转变.在生产环节,共享经济以大规模协同生产为生产组织方式;在分配环节,共享经济采取分成制的分配模式;在交换环节,共享经济以两权分离基础上的使用权流转为特色;在消费环节,共享经济消费观契合并发展了马克思主义三层次消费观.社会生产四环节相互作用、界限趋于模糊,使共享经济成为一个动态、完整、高效协同的价值共创体系. 相似文献
14.
15.
16.
17.
利率市场化是我国金融市场改革的重要举措,是促进我国金融市场健康可持续发展的重要基础。经过近年来的改革推进,我国在利率市场化方面取得了极大的成绩和效果,特别是随着LPR机制的建立、推进和实施,我国利率市场化迈出了关键的一步。但是在利率市场化的推进过程中,对于中小商业银行来说也会带来一些新的风险和压力。中小商业银行如何更加有效地进行应对和解决,已经成了当下中小商业银行亟待解决的问题之一。 相似文献
18.
19.
以我国各省知识产权保护制度为研究对象,创新性地将探索性空间数据分析方法与社会网络分析方法相结合,基于地理邻近视角,验证了区域知识产权保护的空间相关性、空间集聚特征和空间溢出效应。同时,突破地理近邻效应的局限,解析区域知识产权保护的空间关联特征。结果表明:我国各省知识产权保护具有全局自相关性,相似地区间存在空间集聚效应,不同发展程度地区的空间关联性质不同;网络化后的区域知识产权保护各节点间联系紧密、网络结构稳定,并且可以确定核心行动者和边缘行动者角色;长三角、珠三角、环渤海等较发达地区与其它地区之间存在较多溢出关系。 相似文献
20.
《甘肃省经济管理干部学院学报》2019,(4):69-72
普通高中课程改革是我国基础教育课程改革中的瓶颈。构建普通高中新课程体系的目的与意义在于落实立德树人目标、真正发挥普通高中课程体系的育人功能。普通高中新课程体系具有多样性、可选择性、开放性和特色性四个特点。加强学校、政府、大学之间的合作,进行课堂教学改革,进行课程评价方式改革,进行高效教师培训是建构普通高中新课程体系的路径。 相似文献