基于傣族婚恋观对建立幼儿安全型依恋关系的思考

良好的依恋关系是人格的健全发展以及儿童顺利进行社会化的前提,即与主要依恋对象建立了安全依恋的婴幼儿可能会有更好的发展。傣族的婚姻一般以牢固的爱情为基础,婚后婚姻质量较高,家庭关系和睦,一般情况下不会破裂,即便破裂,离婚之后夫妻双方仍然秉持以减小对当事人或与事件相关人员造成最低伤害的初衷,尽量做到为他人处境以及未来生活考虑,尤其是在赡养因婚姻关系解除家庭破裂的儿童问题上,有许多值得借鉴与思考的地方。文章通过对傣族婚恋观及婚姻质量的思考,分析了傣族建立良好婚姻关系的影响因素以及离婚后傣族夫妻在赡养儿童方面的态度与方式,因此得到关于建立幼儿安全型依恋的启示,期待能为处于婚姻冲突背景下儿童的心理健康发展提供参考意见。     

成人高等教育教学的质量监控体系探究

目前,我国社会对成人高等教育的满意度日益降低,成人高等教育发展缓慢甚至停滞,究其原因,除了普通高等院校的排挤外,最主要的是教育教学质量不过关,质量下滑,而往深层次挖掘原因,质量监控体系的不健全是关键。成人高等教育构建科学有效的质量监控体系非常必要,是时代所需,各成人高等教育结构要改变观念,充分利用一切资源,建立健全具有自身特色的质量监控体系,从而根本改善教学质量,推动成人高等教育的可持续发展。     

成人思想政治教育中沟通机制建构的可行性路径研究

自从有了人类，沟通就表现得日益频繁，扮演着它不可或缺的角色。成人思想政治教育工作归根到底是要与人打交道的，而且在工作过程之中，随时随地都有沟通的存在。在很大程度上可以说，及时有效的沟通是做好成人思想政治教育工作的重要依托。沟通在思想政治工作中的重要作用是非常值得我们重视的。基于此，本文从界定了思想政治工作沟通机制的内涵出发，进而分析了思想政治工作沟通机制的特征所在，在上述分析的基础上提出了新形势下构建成人思想政治教育沟通机制的可行性路径。     

构建人才成长“立交桥”

正近日,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》下发。《实施意见》对社会成员终身学习通道再次拓宽,并着力构建人才成长"立交桥"。《实施意见》称,扩大社会成员接受多样化教育机会,中等职业学校可实行注册入学,成人高等学历教育实行弹性学制、宽进严出。为残疾人等特殊群体参加考试提供服务。探索建立多种形式学习成果的认定转换制度,试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换,实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接。     

粉丝文化下的崇拜性消费

偶像崇拜是从古至今一直存在的社会文化心理现象,由偶像崇拜而引发的崇拜性消费在粉丝群体中正日益突出,成为众多企业关注的焦点之一。因此,本文从心理距离和情感依恋两个角度对粉丝的崇拜性消费进行研究。     

基于概念语法隐喻的成人语篇教学法研究

以彭宣维的经验语法隐喻模型和德维姆的逻辑隐喻模型为基础,构建了可以应用于教学实践的概念语法隐喻框架。在此基础上,利用该框架构建了成人语篇教学法,并将教学法应用于课堂实践。此外,通过实证研究,评估了基于语法隐喻的教学法。结果显示,基于语法隐喻的教学法可以在短期内提高学生识别和生成语法隐喻的能力,但对学生理解语法隐喻的能力的影响不够明显。     

深度休闲、游憩专门化与地方依恋的关系研究——以紫金山登山游憩者为例

随着休闲社会的发展,个体的游憩参与行为已成为新的研究课题。通过文献回顾和研究假设,文章构建了由游憩参与者、游憩活动与游憩空间共同组成的概念模型,并通过实证分析,讨论了深度休闲、游憩专门化和地方依恋之间的具体关系。研究发现,深度休闲对游憩专门化和地方依恋均具有显著的正向影响;而游憩专门化对地方依赖具有负向影响,并在深度休闲与地方认同之间扮演着中介变量的角色。研究表明,游憩者的深度休闲特质越明显,对地方依恋的总体程度也越高,主要原因是情感认同的提升;而深度休闲特质越明显的个体,其游憩专门化水平也越高,主要原因是持续的活动涉入促进了认知和行为的专门化。     

幸福感、依恋与婚姻质量的关系研究

婚姻幸福是和谐社会的重要指标之一,文章研究幸福感、依恋与婚姻质量的关系,通过结构方程模型得出:1依恋回避和依恋焦虑对婚姻质量存在显著影响;2幸福感对婚姻质量存在显著影响;3幸福感是依恋回避影响婚姻质量的不完全中介因素。     

切实加强成人高校教学档案的管理

本文就成人高校教学档案管理的现状及存在问题作出分析并提出改革思路,旨在与成人高校教学管理人员通过探讨,寻求一条教学档案管理的新路径。