红色文化旅游助力大学生思想政治教育路径研究——以陕西省为例

陕西红色文化旅游是陕西高校思想政治教育的主要内容之一，对高校大学生思想政治教育起到积极的助力作用。陕西红色文化旅游融入高校思想政治教育，助力大学生在坚定理想信念、传承红色精神、学习和传播革命历史等方面有着十分重要的意义。新时代陕西红色文化旅游发挥了其独特的教育优势，通过政府和高校的大力宣传、开展丰富多样的红色文化旅游活动和实践项目、创新教学方式，以红色文化旅游促进高校大学生思想政治教育，通过鼓励大学生积极参加红色文化旅游活动等，加强对大学生的思想政治教育。     

高校化学实验室的安全管理策略

加强高校化学实验室化学品安全管理，是学校管理工作的重点内容之一，为广大学生提供安全、舒适的实验条件，促进高效化学教学成效的实际发展，要求高校从安全管理的角度出发，结合学校的实际情况，充分重视高校化学实验室的安全管理工作，主动构建了全面的安全管理组织体系、教育体系和防护体系，培养专业负责的实验室安全团队。这既能增强教师和学生的安全意识，又能规范学校的安全工作，确保大学工作的安全，避免安全事故的发生。     

财政绩效评价工作的现状及改进分析

近些年，我国政府大力推动财政体制机制的改革，加强财政资金支出的评价，建立起公共财政框架体系，但是随着政府单位的收支矛盾突出，资金使用效率偏低的问题增多，因此深入开展财政支出绩效评价工作是重点，要建立起完备的财政支出绩效评价体系，这些已经成为财政改革需要面临的重点课题。本文论述分析国内财政支出绩效评价工作的实际问题，以便提出合理的应对措施和建议。优化完善财政绩效评价规章制度，优化设计绩效评价的法律法规，建立起完备科学的绩效考评指标体系，扩大绩效评价的工作内容，大力推动绩效工作模式的创新，并进一步强化绩效评价结果的正向反馈和实际应用。     

农村留守儿童思想品德教育问题及对策

本文阐述了加强农村留守儿童思想品德教育的重要性，分析了当前农村留守儿童思想品德教育亟待解决的问题及成因，提出了加强农村留守儿童思想品德教育的具体措施。要重视家庭教育的基础作用，发挥学校教育的主导作用，体现社会教育的重要作用。     

基于转移概率和网络联系的辽宁省农村居民点适宜性评价

[目的]农村居民点适宜性评价在农村居民点调控、规划和预测中具有基础作用,且农村居民点适宜性评价应顾及农村居民点之间的社会经济活动联系。[方法]以辽宁省为研究区,首先运用逐步Logistic回归模型构建农村居民点转移概率,其次运用网络分析方法确定农村居民点图斑间的网络联系强度,最终通过加权求和方法确定农村居民点转化概率,进行农村居民点空间布局适宜性评价。[结果]辽宁省农村居民点可以划分为高度适宜类、较适宜类、一般适宜类和不适宜类4类,分别占农村居民点总面积的比例为28.18%、31.32%、13.26%和27.24%;从各地貌分区来看,高度适宜类主要集中分布在中部平原地区和东部山地丘陵区中的南方沿海地区,而不适宜类整体分布则较为零散;辽宁省中部平原区位条件好,东部沿海地区区位条件也较好,西部山地丘陵区地区较差。[结论]研究方法和结论有助于全面把握农村居民点社会经济与区位适宜性特征,为农村居民点科学规划提供科学指导。     

农村地区隐性思想政治教育的载体分析

农村地区隐性思想政治教育载体既可以被抽象地概括为物质性载体、制度性载体以及文化性载体,还可以被形象地概括为节日、传媒以及活动等载体。在选取施教载体时,施教主体一定要对受教客体的若干特点进行分析,这样才有利于增强施教载体的针对性以及有效性。在未来的发展道路上,施教载体则更应朝着多样化、具体化以及生态化方向发展。     

雄安新区创新创业环境评价与建设研究

雄安新区作为中共中央、国务院设立的国家级新区,是党在新的历史时期重要的战略选择,得到了全国乃至全世界的关注,是"千年大计、国家大事"。以习近平同志为核心的党中央高度重视雄安新区建设,宏观统筹规划,并制定了系列支持性、引导性政策,为实现其高起点、高标准建设目标奠定了基础。创新创业作为当今时代的主流课题,在雄安新区的布局至关重要。本文基于对雄安新区创新创业环境的评价分析,着重就其相关建设策略进行了探究。     

增强现实产品教育应用的研究概述

作为一项基于虚拟现实技术而形成的新兴技术,增强现实技术得到了越来越广泛的应用与研究,市场上基于该技术研发出的产品也越来越频繁地应用到了教育领域中。通过不同层次的教学实践应用,既丰富了教育资源与教学内容,有效地提高了课堂教学质量,又极大地促进了现实技术自身的完善和发展,促进了产品功能的多样化。本文从增强现实技术的概念出发,重点介绍增强现实技术的发展概况和产品分类,分析增强现实产品在教育中的应用价值,提出解决增强现实产品教育应用困境的有效策略。     

浅析戏剧教育在高职商务英语听说教学中的应用

随着经济全球化的趋势不断加速,对英语技能型人才的需求也日益加大,培养既具有较强的特别是英语语言能力,又掌握一定商务知识的复合型人才是高职商务英语专业教学的目标。良好的听说能力和沟通技巧应成为高职商务英语专业学生在职场竞争中的优势所在。戏剧教育作为一种学习语言的方法和手段,可以有效解决目前高职英语教学中遇到的问题,进而提升英语教学效果。