如何将大学与中学的计算机教育有机结合起来

由于学生层次差别,教师教学水平不等及中学、大学教材内容的重复表象等原因,导致部分大学生对计算机教学产生厌学情绪.应自上而下统一规划、细化管理;有针对性实行分层教育;提高师资质量,改进教学方法,以激发学生兴趣,取得良好教学效果.     

大众化教育下计算机基础教学模式改革

随着高校扩招,我国由精英教育向大众化教育转变.大众化教育下计算机基础教学面临着学生数量增加且个体差异大,师资力量不足、结构不合理,基础设施不敷所需等问题.解决这些问题,需转变教育思想观念,树立新的质量观;修订教学计划,整合教学内容;加强师资队伍建设;增加教育投入;改革教学方式与教学手段.     

加热炉烟囱烟气在线监测平台及楼梯安装工艺

烟囱是一种工业生产中为废烟气提供排放的结构;加热炉烟囱是保证加热炉内燃料连续燃烧,排放废烟气到空中的建筑物,外形通常是垂直的、上细下粗的圆柱体,结构一般有砖烟囱、钢筋砼烟囱和钢烟囱3类。     

夯基固本 提升工运水平

加强基层工会工作、增强基层工会活动是保持工会良性运转的重要方式。国网吉林电力长春供电公司在现有基础上进一步提高基层工会工作水平,使工会更好地为员工服务,进而促进企业和社会的进步。     

异质性机构投资者差异化作用于双元创新投资吗 ——基于注意力基础观与市场迎合理论双重视角

基于2011-2020年沪深A股高新技术企业样本,探究公司治理框架下异质性机构投资者对企业双元创新投资的差异化作用机理,得出如下结论：①异质性机构投资者对于双元创新投资具有差异化影响,其中,专注型机构投资者更有利于双元创新投资;②专注型机构投资者影响决策者注意力资源配置,使其更注重探索性创新投资,临时型机构投资者基于市场迎合动机作用于开发性创新投资,且当管理层业绩和外部监管压力较大时,其对开发性创新投资的迎合动机更明显;③专注型机构投资者通过监督和激励管理层、提升企业风险承担水平作用于企业双元创新投资,临时型机构投资者通过丰富投资者情绪作用于开发性创新投资未得到验证;④产业政策有助于增强专注型机构投资者对决策者注意力的影响,使其更专注于探索性创新投资,同时也有助于提高临时型机构投资者的开发性创新迎合投资动机。研究结论为理解机构投资者差异化治理角色提供了一种新视角。     

中国企业研发经费投入现状及国际比较

企业是开展创新活动的重要主体,加强企业研发经费投入对提升企业技术创新能力至关重要。本文基于《欧盟产业研发投资记分牌(2019)》和调研数据,从研发经费投入及结构视角分析了我国企业创新活动现状,并与世界主要创新型国家进行了国际比较分析。研究发现:我国企业研发经费投入规模不断扩大,企业已经是研发经费投入主体和执行主体;相比国有企业,民营企业更具研发投资动力,是企业研发经费投入主体;我国企业研发经费投入增速较高,但研发经费投资规模和强度低于世界主要创新型国家;我国企业科学研究经费布局明显低于世界主要创新型国家,严重制约企业自主创新能力提升;我国企业基础研究占比偏低与创新特性、企业使命、发展阶段、企业能力、体制机制等因素有关,新时代应重点引导和激励更多企业向"爱迪生象限"和"巴斯德象限"跃升。     

情境教学法在中职《基础会计》教学中的探索

对于初次接触《基础会计》这门课程的中职学生而言,由于概念的抽象、方法的晦涩等原因加深了这门课程的学习难度。而情境教学法可以有效地改善这种现象,使得学生对知识地理解更容易,从而达到完成教学目标,提高教学质量的目的。     

云计算在金融业的应用研究综述

云计算为传统金融业的发展提供了新的动力。根据云计算的发生及发展,分析了云计算在国内外的应用研究现状,从基础平台建设、业务应用以及数字化转型等维度,总结了金融业的应用成果。归纳出目前主要的应用研究趋势和存在的问题,为金融业在云计算的建设及应用提供依据。     

推广街区制居民小区的目标与实施路径研究

2016年2月,党中央、国务院发布《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》,要求打开封闭小区,推进街区制,引起广泛热议。但数年过去,全国并没有兴起推进街区制的高潮。说明打开封闭小区,推进街区制仍然没有一条清晰可行的实施路径。文章通过对我国传统封闭小区的发展与变化过程的梳理,分析街区制的主要特点及欧美国家实施街区制的主要经验,并深入分析我国推进街区制的主要益处及面临的现实问题,提出我国推进街区制的主要目标,即构建商业—住宅—休闲和谐相处模式体系及主要的配套措施。