“劳动法”案例教学的实践与探索

文章指出,与传统的课堂教学相比,案例教学有其自身的优势,能够增强师生互动,提高运用法律解决实际问题的能力,同时也对学生有所启发。案例的选择要具有现实性、典型性和一定的疑难性。案例教学的模式可采用课堂讨论或辩论、模拟仲裁、模拟法庭、旁听案件的审理等。     

浅析新时代高校思想政治理论课教师的基本要求

高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。高校作为铸魂育人的主阵地,在开展思想政治理论课的同时要结合国情、区情、社情和校情,全面贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对全体思政课教师提出的"六点要求",坚决抓好教师师德师风建设,全面培育有知识积累、文化传承、国家存续、制度运行和社会发展的建设者和接班人。     

试论网络经济下工商管理的发展对策

随着互联网的不断发展,对工商管理也提出了更多的要求,能够保证相关工作的顺利开展。工商管理部门和相关企业需要转变传统的管理观念,对管理的范围、管理的模式进行创新,这样能够适应网络经济下更好发展,提供更科学的管理依据。因此,本文就将对网络经济下工商管理的发展对策进行分析,推动我国网络经济的繁荣发展。     

我国上市公司并购重组被否原因分析——以神州数码为例

由于资本市场的迅速发展,我国上市公司重大资产重组办法也不断健全。现选取神州数码股份有限公司,通过对其并购重组过程和结果的介绍,从证监会给出的被否原因和对其财务分析两个角度进一步说明证监会就重大资产重组的审核关注要点以及对企业重大资产重组的影响,最后为我国其他公司实施并购重组提出建议。     

新中国成立70年农村基本经营制度的历史演进与发展取向——基于农村土地制度和农业经营制度的改革联动视角

研究目的:剖析农村土地制度和农业经营制度的关系,为完善农村基本经营制度提供参考。研究方法:比较分析法、文献研究法。研究结果:新中国成立70年来,农村基本经营制度先后历经新中国成立初期的"农民所有、家庭经营"、改革开放前期的"集体所有、集体经营"到改革开放后期的"集体所有、均田承包、家庭经营",再到现阶段的"集体所有、均田承包和多元经营"4个阶段。在这个过程当中,农村基本经营制度既遵循人口与土地关系、生存与发展关系以及政府与市场关系的大逻辑,又遵循着农村土地制度的"产权逻辑"、农业经营制度的"生产逻辑"等小逻辑。研究结论:为深化农村基本经营制度变革,需加强农村土地制度与农业经营制度联动改革的制度设计,发挥要素、组织和制度的作用,发展多种形式的适度规模经营,实现小农户与现代农业发展的有机衔接。     

沙盘推演在财务共享实践教学中的应用分析

随着财务共享中心的广泛应用,近年来各高校为应对财务发展的新趋势,逐渐将财务共享实践引进校园。然而,财务共享实践教学目前仍处于探索阶段,在教学内容、教学方法、教具的使用上均存在不足之处。基于共享服务实践教学的经验,分析企业沙盘推演的应用对财务共享实践教学的促进作用,以期对财务共享实践教学改革有所参考。     

绩效管理体系评价模型及体系优化理论研究

随着现今企业规模不断壮大,资源优化配置的挑战逐步加强。企业通过绩效管理达到资源优化配置的动力与难度不断增强,更多企业试图通过绩效管理完成企业战略的实现。所以企业的现行绩效管理体系是否适合企业,是否运用得当对于企业管理者而言尤为重要。本文将从绩效管理的实施环节进行分析得到绩效管理体系评价指标,进而得到评价模型并进一步以该模型进行体系优化的探讨。