分层次教学在高校会计教学中的应用探索

在现代化的市场人才竞争下,更注重人才的综合能力。而传统的高校会计教学中,只注重理论知识的传授,却不关注学生自身实践应用能力的提高,为了符合现代化人才的发展需求,就需要创新高校会计教学模式,采用分层次教学理念开展高校会计教学。本文首先论述分层次教学在教学中的作用,再主要论述分层次教学在高校会计教学中的具体应用,最后针对现状提出改进方案。     

增强经济类课程应用性与实践性的机制与路径探讨——以《产业经济学》为例

经济类课程教学在传授理论知识的同时,还应注重应用性和实践性,特别是与区域经济与社会发展实践相结合。文章以《产业经济学》课程教学为例,分析当前该课程教学中存在的不足之处,并从教材建设、加强实践教学、优化考评模式、尝试双语教学等方面就如何进一步提升该课程教学水平、增强该课程应用性和实践性提出具体的对策建议。     

经管类专业运筹学教学特点及现状研究

运筹学是经管专业的一门专业基础课,为使运筹学获得更好的教学效果,文章在对运筹学教、学、课特点分析的基础上,针对北京交通大学海滨学院经管专业学生进行了运筹学现状的调查,并从运筹学教材选择、教学内容取舍、教学方式和考核方式改革等方面提出了建议。     

基于MOOC的多元化混合教学模式和课程改革探索——以《财政学》为例

"MOOC""SPOC"成为"互联网+教育"的主要形式,如何更好的将慕课和传统教学方法进行融合,提高财政学教学效果具有较强的现实意义。主要介绍了"MOOC引领,能力导向"的《财政学》多元化混合教学模式,并在此基础上进行的财政学课程改革探索,以培养出更加符合社会需求的地方性应用型人才。     

互动式教学模式在中职会计英语教学中的应用研究

随着科学技术的不断向前发展,当前我国社会各方面已经取得了很大的进步,并且当前随着信息网络技术的不断加快,经济全球化不断向前发展,为了更好的适应当前的社会发展趋势,就必须要培养一系列的人才来对于我们的国家进行建设。因此当前我国对于教育事业的发展十分重视,各种先进的教育理念及教学模式应用到教育中去,在接下来的文章中,我们将对于一种互动式的教学模式在中职会计英语教学中的应用研究进行具体的探讨。