KOLB体验式教学在农业生态工程课程中的应用

全面推动绿色可持续生态发展是今后农业发展的方向,农业生态工程课程在指导农业生产实践、保护农业生态环境方面具有重要作用。但因现有教学过程重理论轻实践、内容不能与生产实际紧密结合、教学模式单一等问题,学生学习积极性不高,难以实现学以致用。文章将KOLB体验式学习理论与农业生态工程教学过程紧密结合,构建KOLB体验式教学模式,形成具体经验阶段-反思性观察阶段-抽象化概念阶段-主动实践阶段的学习循环,发挥学生主观能动性,取得较好的教学效果。     

绘本在我园语言集体教学领域的实践

绘本凭借其精美的画面,精简的语言,深刻的内涵及教育意义,深得家长和小朋友们的喜爱。我园针对这一现状,从小朋友的兴趣点出发,利用绘本,在幼儿园语言集体教学领域开展活动。本文就活动开展情况及出现的问题进行讨论分析。     

浅谈如何在第二课堂提升编程教育课堂效率——以乡村学校少年宫Scratch编程课为例

乡村学校少年宫是依托乡镇中心学校现有场地、教室和设施,进行修缮并配备必要的设备器材,依靠教师和志愿者进行管理,在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所,面向乡镇学生免费开放.学生们可自愿选择参加乡村学校少年宫的活动项目.Scratch编程兴趣班则是乡村学校少年宫活动项目之一。Scratch是专门针对5到16岁孩子设计的编程软件,不仅能有效地激发学生对程序设计的学习兴趣,更重要的是锻炼了他们的逻辑思维能力,这种能力会伴随孩子的一生。     

财务共享服务模式下高职会计教学改革研究

财务共享服务是未来企业财务职能发展演变的方向,是高职院校会计专业实践教学必须面对的改革目标。文章通过解读财务共享服务内涵,分析传统会计专业实践教学普遍存在的短板和问题,提出了财务共享服务趋势下高职院校会计实践教学改革的思路和建议,以期为高职院校培养未来企业财务共享服务模式下的合格人才提供参考。     

质量意识对大国工匠培养的重要性研究

大国工匠是中国梦的实践者,承担着传承创新匠心、匠技的重任,而质量意识是工匠的灵魂,也是推动中国制造发展必不可少的内在观念。文章分析质量意识的涵义及其与大国工匠培养教育的内在联系,然后从职业规范、时代需求、个人发展、传承创新四个方面阐述其重要性,最后提出了增强学生质量意识的具体措施。     

Matlab辅助激光原理与技术教学的实践

激光原理与技术是光电信息类专业的一门基础课,具有很强的理论性和实践性。引入Matlab辅助教学,使复杂的理论推导程序化、简单化,加强了学生对激光原理与技术的理解和掌握,同时培养了学生激光器的设计和激光应用能力,取得了良好的教学效果。     

基于ERP软件平台的管理沙盘仿真教学模式研究

文章结合了管理沙盘和ERP管理软件的各自特点,提出了适合于管理专业特色的基于ERP软件平台的管理沙盘仿真教学模式,旨在整合实践教学资源,使学生在学习和企业仿真模拟过程,体验到直观性和真实感,提升实践教学效果,培养学生的实践决策能力和必要的就业技能。     

这种情况可以办理被征地农民养老保险吗

一位读者来信咨询:我父亲曾是一名农村代课教师,因教学业绩突出,获得正式教师身份。2000年我母亲户口迁至附近一集镇。但她还一直在村里生活、种地,并于1999年取得了二轮土地承包经营权:2015年,我母亲觉得户口在集镇上意义不大,提出将户口迁回村里。村里同意迁回,但前提是不再享有承包地分配,不享有村里农民相关权益。