读书月坛

伴随着＂农民读书月＂活动的深入开展,读好书、好读书的氛围正在渐渐形成。临汾贾罕村读书会不仅每天定时召集会员学习,还聘请专家、教授讲授传统文化教育,部分学员还写下了读书心得。＂耕读感言＂就摘录了贾罕农民读书会会员张红梅的读书感悟。新农村建设需要广大农民的辛勤劳作,也需要无数农业科技工作者的无私奉献,在＂征文集萃＂里,我们将向你讲述一位农广教师的书籍情缘。如何更好地让＂农民读书月＂活动深入人心,各地可谓八仙过海各显神通,辉南县农广校、泰山区南河西村则以科技书屋为载体开展读书月活动,合浦县农广校举办无公害蔬菜、花生实用技术培训专题讲座,会理县农广校、陈仓区举行读书月活动启动仪式……详细内容,我们将在＂读书简报＂为您一一介绍。     

浅析加强文化教育对实现乡村振兴的重要性 ——基于马克思主义文化观视角的分析

马克思主义文化观立足于辩证唯物主义和历史唯物主义,既强调经济基础的重要决定意义,也强调文化对经济基础能动的反作用性,更强调人在创造实践过程中所具有的主体性。基于马克思主义文化观,加强对农民的科技文化、主体意识、礼俗文化、生态文化和社会主义核心价值观教育是解决农村问题,助力我国农村实现乡村全面振兴的重要手段,也是关键一环。     

我国多元文化教育理论本土化之路回顾

根据对文献的量化统计与内容分析,我国多元文化教育理论的本土化历程经历了三个阶段:第一阶段萌芽期,主要成就是对西方多元文化教育思想的翻译和介绍;第二阶段为高速增长期,主要成就是多元一体教育理论的提出;目前处在第三阶段,文献增长速度减缓,意味着这一领域正在寻求新的理论突破。     

高职优秀传统文化教育的时代使命与实践路径探究

优秀的传统文化教育对塑造大学生中国气质、传承与发展传统文化、培养社会主义建设者和接班人都具有重要作用。剖析高职优秀传统文化教育中大学生主体意识不强、课程设置欠合理和诸多复合因素的实际影响,提出高职优秀传统文化教育加强课程建设、提升教师传统文化素养、营造和谐的校园文化氛围、整合传统文化资源等具体措施,以期实现优秀传统文化春风化雨、文化育人的功能。     

大学生红色文化教育研究综述

当前有关大学生红色文化教育的研究多集中于意义研究，包括社会主义核心价值观教育、思想政治教育和“四史”教育之间的关系研究，大学生红色文化教育困境及成因研究，大学生红色文化教育实现路径研究等方面。现有研究的问题在于研究视角单一、系统研究不足、内生机制欠缺、实证研究缺乏。后续研究应注意对大学生红色文化教育相关问题进行系统完善，注意与不同学科理论的结合。     

中国西部经济发展面临的挑战及对策

21世纪是发展中国家的世纪,也是次发达地区的世纪,次发达地区和不发达地区在21世纪的前夜,审时度势,勇于反思,深思21世纪经济增长点,21世中国西部将是我国经济发展热点地区,影响着国民经济的发展,国家实施西部大开发带来了机遇。因此,应根据西部自然条件和社会条件,分析西部经济发展中面临的问题,提出对策。(1)抓住历史机遇,转变思想观念;(2)改善基础设施,发挥设施动能;(3)增加资金投放,提高投入水平：(4)发展化教育,加快人才培育;(5)强化政府职能,提高管理水平。     

美国多元文化教育课程改革之核心问题

知识建构是美国多元文化教育课程改革的核心。五种知识类型综合发挥作用促进美国多元文化教育的课程改革。提出权力共享模式可作为美国多元文化教育课程知识选择的途径。     

高职院校传统文化教育不足的对策思考

高职院校以为国家培养应用型人才为己任,因此普遍存在着重视专业教育,忽视传统文化教育的问题,已对高职学生的健康成长造成了不良影响,应采取积极有效的措施改变当前高职院校传统文化教育缺失的现状,提升高职学生的综合素质。     

运动员大学生的文化教育及就业问题研究

运用文献资料法和访问调查法,从运动员大学生文化教育存在的现实问题着手,针对存在的问题,提出运动员大学生的文化教育对策,分析了运动员大学生毕业后的就业途径,阐述了文化教育和就业问题的相互关系,旨在贯彻落实"体教结合"的方针政策,为高校培养高质量的运动员大学生提供参考。