金融知识生活化学习

随着当前社会的不断发展,我国的经济实力逐渐提升,金融业也成为市场经济的重要组成部分。为了更好地促进个人的发展,我国当前中学教育阶段就已经引入了金融知识教学。然而,中学生本身的知识体系不完善,对于金融的认知存在缺失。如果在金融知识教学中,过于专业或者高端,很难引起学生的学习兴趣,也无法促进学生的学习效率提升。本文就金融知识的内容以及学习方法加以介绍,指出金融知识生活化学习的意义与策略,希望能够有效地提升我国金融知识教学质量。     

运营商人才队伍应叠加式建设

近期,有消息传出中国电信和中国联通将合资组建CDN(内容分发网络)公司,通过整合两家公司的网络资源,建立跨运营商平台的内容分发网络,缓解网络拥塞,提高互联网业务响应速度,从而满足用户的需求,应对互联网运营商的竞争。所以,对"去电信化"更准确的理解是在扩大网络覆盖、提高网络质量的前提下,去掉不适应移动互联网生态的思维模式和商业模式,建立与之相适应的业务模式、业务流程和组织保障。基于以上认识,电信运营商应该在思想观念上做"减法",在商业模式和业务运营上做"加法"。那么,运营商的人才队伍应该如何建设呢?笔者认为,应该是叠加式的,即网络运营人才加互联网人才。在着手开展人才队伍建设之前,必须回答"我是谁"、"我要到哪里去"和"怎样去"这三个基本问题。这三     

论提高国民美学素质与发展美学的构建

"美好生活""高质量发展"既是经济社会发展概念,也是蕴涵着美好之意的美学概念。本文论述国民提高美学素质的重要性,并就新时代发展美学的组成部分进行了探讨,认为大致包括:以满足人民美好生活需要为目的的经济美学,以建设美丽中国为目标的生态美学,以构筑中国精神为内核的文化美学,以和谐社会为追求的社会美学,以风清气正为导向的政治美学。     

基于新工科建设的《微机原理》课程教学方法探究

在"新工科"建设的大环境下,传统微机原理课程的教学方法面临一系列问题,针对所列问题进行剖析,瞄准课程培养目标,以"新工科"人才培养的要求为参照,从课程培养目标定位、知识体系的更新以及教学方法的改进来提出教学改进方案。     

基于CiteSpace中国土地集约利用评价 研究的知识图谱分析

基于CiteSpace文献可视化分析工具,对2000—2017年中国知网中"核心期刊"和"CSSCI"数据库关于中国土地集约利用评价的688篇研究文献进行梳理分析,分别绘制出研究作者、研究机构和关键词的知识图谱。结果显示:目前土地集约利用评价研究处于稳定发展时期,经过长期的发展,已形成了相对完整的学科体系;研究作者和机构之间的交流合作有待进一步加强,共线网络需要巩固;土地集约利用评价研究主要围绕"集约利用"、"时空分异"、"城市土地"、"评价指标"等高中心性的节点展开,并由此辨识出各个阶段土地集约利用评价的研究热点;根据关键词分类,从评价方法、评价指标体系、研究对象和研究地区等方面阐述土地集约利用评价的研究状况;土地集约利用评价研究需立足现有薄弱点,加强理论研究、方法创新和评价指标体系构建,为我国未来土地集约利用领域的深入研究提供借鉴和指导。     

组织关系视角下新创高技术企业间知识流动机理研究

在企业创新活动中， 新创高技术企业显然无法利用自身禀赋创造出全部所需的知识。因此， 新创高技术企业之间的知识流动为其获得竞争优势方面提供了有力的保障。而知识流动是在企业间知识的获取和溢出的过程中形成的。本文从组织关系视角出发， 整合了企业之间的空间、知识基础、制度差距等因素， 确定了组织关系的3个维度， 分析了空间距离、组织距离和技术距离3个方面对知识流动的影响机理， 为组织关系在正反两个方向影响新创高技术企业间知识流动效果提供理论依据。     

品质时代 诚信保险——上海保险业积极开展保险知识教育普及系列活动

2018年3月15日至3月21日,根据保监会的统一部署,在上海保监局的领导下,在上海市保险同业公会和市保险学会的精心组织下,沪上各保险机构踊跃参与一年一度的3·15保险消费者权益保护周活动,践行“品质时代,诚信保险”的主题。     

新时代背景下高中生应如何学习金融知识

目前,我国市场经济发展迅速,社会各方面都在关注金融理财能力的培养。对于高三学生来说,正处于人生发展的关键阶段,在提高自身文化素养及知识水平的同时,还需要树立正确的价值观和辨识观,养成良好的理财意识,只有这样才能更好的适应现代化社会的发展,本文从新时代背景下高中生如何学习金融知识入手,探讨提高高中生理财管理能力的重要策略,促进综合素质的全面发展。     

公平关切下供应链协同创新中的知识共享行为博弈

供应链协同创新中的知识共享行为能实现知识资源在不同企业的优化配置， 能提升成员企业协同创新效率， 节约知识获取和再利用成本。本文考虑供应链成员企业公平偏好行为， 构建一个制造商和两个零售商组成的供应链协同创新中的知识共享博弈模型， 以零售商均为公平中性时供应链协同创新中的知识共享均衡策略为基准， 对比研究零售商的横向公平偏好和纵向公平偏好对供应链知识共享协同创新均衡策略的影响， 并对结论进行数值模拟。分析结果表明： 知识溢出效应能够提升零售商的知识共享努力水平； 零售商的横向公平偏好和纵向公平偏好对零售商的知识共享努力水平、销售努力水平、批发价格以及制造商的知识共享努力水平的影响不尽相同； 零售商的横向公平偏好和纵向公平偏好对零售商的协同创新效用和制造商的协同创新利润并不总是起到积极作用。     

大学生购买知识付费产品的调查研究

知识付费产业的发展迅速,然而也存在着一些问题,结合大学生群体购买知识付费产品情况的调查和目前主流知识付费平台的运行现状,发现目前知识付费产品专业性的深度和广度都难以满足客户需求等问题,并针对问题,提出了知识付费平台的发展建议。