汽车电气设备课程教学改革探析

论述了汽车电气设备的课程特点并指出了教学中存在的问题,结合实际从课堂理论教学和实践教学两个方面进行研究。理论教学中采用启发式教学调动学生学习的积极性,将理论知识与日常案例相结合提高学生的理解能力;实践教学中开设创新型实验,完善实验项目并加强对实践教学的考核。通过教学模式的革新培养企业和社会所需的高等综合型人才。     

财务管理专业建设实践研究

文章从完善系企合作体制机制、强化课程体系改革、专业教学团队建设、专业教学资源建设、教学管理制度建设五个方面对财务管理专业建设进行了实践探索。     

现代学徒制新模式在中小企业中的探索实践

现代学徒制的概念是教育部结合李克强总理在国务院常务会议上的讲话精神于2014年首次提出,目的旨在深化产教融合、知行合一,完善校企合作育人机制,创新技术技能人才的培养模式。国务院有关部门结合现代学徒制制定了相应政策,先后于2015年、2017年分两批在职业院校中试点实施。学徒制是在实际工作过程中师傅“手把手”地以言传身教为主要形式的职业技能传授形式。     

绿色建筑与绿色城市衔接的关键一环

未来20年,随着老龄化和智慧化时代到来,新购房主体诞生,居住需求日益多元化,我们作为住房的供给端,除了构筑高品质住区,如何为市场提供更人性化、更具有丰富内涵的产品,是亟需研究的课题。     

找准基层减负的着力点

浙江省温州市通过完善村(社区)运行机制,切实推动村(社区)权责明晰、工作运行规范有序、工作环境有效改善,为推动“基层减负年”落地见效,温州高质量犮展打下坚实基础,也为各地基层减负工作提供了一个可以借鉴的范本温州的探索实践有两个突出的创新点:一是温州市建立了全市统一的村(社区)运行规范,即“六清单一流程”,确保清单流程之外无事项。     

提升新时代文明实践中心建设水平

建设新时代文明实践中心,是党中央的重大决策部署,是进一步完善基层治理体系,提升基层治理能力,加强基层精神文明建设的重要平台。同时,这也是贯彻落实党的十九届四中全会精神的重要举措。     

构建企业内控体系 完善企业风险管理思路构架实践

内部控制问题在新时代背景下比较普遍,在许多企业都存在,且因内控问题也会阻碍企业的长远、可持续发展,为更好地解决这一问题,就需要重视改革与完善内部控制制度,强化管理企业所面临的风险,构建完善的内控体系,确保内控工作的顺利开展,并能够站在风险管理视角上制定各种有效的措施,为企业健康发展打下坚实的条件。现如今,随着全球经济一体化发展的逐渐深入,市场经济获得了前所未有的发展,再加上国际上变化莫测,逐渐加剧了竞争,促使企业所面临更多更严峻的挑战,为实现企业的健康、可持续发展,就需要做好企业内部控制工作,构建完善的内控体系,制定一定思路来积极地管理企业风险,并结合自身发展情况,促进企业风险应对能力的不断提高,争取更好的竞争优势并创造更大的收益。