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21.
随着我国社会主义市场经济的快速发展,我国的综合国力和国际竞争力都得到了显著的增强,特别是最近几年,随着我国科学技术水平的广泛提高,各行各业的科技含量都得到了明显的增加,进一步推动了我国的社会主义现代化建设的进程。飞行事业作为现阶段我国社会主义现代化建设中非常重要的组成部分,长期以来我党及其管理部门对其进行了大量的人力、物力和财力方面的投入,取得了非常显著的成果。文章将主要针对当下飞行学院地面理论学习阶段情景意识培养研究方面的内容进行分析和讨论,并提出相应观点,仅供大家参考。  相似文献   
22.
如何培养大学生自主学习能力是当前高等教育的重要课题,军校学员自主学习能力的培养与提升同样面临这样的困境。本文从阐释培养军校学员自主学习能力的必要性入手,分析了当前军校学员自主学习的现状,提出了提升军校学员自主学习能力的对策措施,即应优化学习环境,端正学习动机,创新教学方法。  相似文献   
23.
时光回溯到六年前,被称为"头雁工程"的中国会计领军人才工程在2005年9月1日正式启动。六年过去了,这项具有鲜明时代特色、中国特色的人才工程取得了丰硕成果。截至2010年底,全国会计领军人才共招收730名。其中53人的职务得到较大提升,41人晋升为教授或博导,30人晋升为会计师事务所合伙人;数十人获得国家级人才计划支持或者获得国家级荣誉称号,发表研究报告和学术论文800余篇,被权威媒体引用次数超过千次,承担各类国家和部级科研课题400多项。  相似文献   
24.
张静 《汽车观察》2011,(8):100-101
在驾校中学习的准车主呈现年轻化和女性化趋势,成为汽车厂商和经销商最具价值的能驱动汽车消费行为的精准渠道。驾校是中国汽车工业崛起与家庭消费逐渐接轨而催生的又一块黄金市场,据车管所上牌数据显示,32%的新车购买人群是在过去半年内取得驾照的。中国驾校数目众多,学员毕业人数年均增长率超过10%,驾校因此成为准车主(驾校中正在学习的学员且在未来两年内有计划购车的人)的孵化器。实际上,准车主的比例约为驾校学员总数的80%左右。可以这样形容,驾校是中国独有的,中国汽车消费者要想买车就必须在驾校内完成限定的培训课时,持有驾照  相似文献   
25.
创造性思维是军事思维的一种,是指人们根据一定的目的和任务,对已有的理论和经验进行提炼、改造、组合,在综合分析和想象的基础上,提出新颖、有价值的成果的思维。学员善于运用创造性思维方式去解决实际问题的本领,就是创造性思维能力。一、培养和发展学员创造性思维能力的现实意义从一定的意义上说,院校的根本职能就是通过教学过程为社会培养合格人才,  相似文献   
26.
《宁波通讯》2015,(1):30
编者按:2014年11月,宁波市第二十期中青年干部培训班54名学员,围绕推进新农村建设、中小微企业面临困难及对策帮扶、港口经济区建设、我市电子商务发展等内容,分组开展了为期两周的"接地气、强宗旨"调研实践活动。其中3个小组来到了奉化、宁海、象山三地的6个村,通过对村民挨家挨户走访和与村干部面对面沟通,摸清所在村的底数,分析经济薄弱原因,研究提出帮扶对策,从而达到入基层、知民情、解民忧的目的,进一步密切了中青年干部与群众的血肉联系;另外3个  相似文献   
27.
开展高校教师岗前培训的工作是实现和提升高校教师专业化发展的重要工作。本文主要是对参加高校教师岗前培训的学员在专业背景、对培训的认识态度和培训需求情况进行问卷调查来描述和分析学员培训前的准备情况,以期提醒高校的师资部门做好学员培训前期的相关准备工作,来提高岗前培训的实效。  相似文献   
28.
<正>新民生态链养猪效益高致富快张中权"傻瓜养猪"技术推出以后,带动了许许多多爱好养殖的朋友走上了致富道路,过上了稳定幸福的生活。但也因07年至08年全国猪源紧缺,猪种混乱,小猪价格过高,加上部分学员管理饲养不严,原料不全而没有达到预期目的。  相似文献   
29.
<正>第七届创富会员援助大行动从2008年1月1日正式开始。具体参与办法:1.参加者需将订阅杂志订单原件连同个人有效身份证件复印件的信件寄至本刊;如订单原件已寄至本刊或丢失者,可将杂志目录页上"目录"两字及"2008年1月号至6月号"字样剪下,寄至本刊,要求原件,复印件无效,并注明是创富俱乐部会员。  相似文献   
30.
2010年4月23日,本刊第三届创业周暨第七届山东省连锁加盟中小创业项目洽谈会在济南国际会展中心如期举行,作为本刊邀请参展的骨酥鱼正规培训单位,圣旨骨酥鱼再一次被评为大受欢迎的"2010最具市场潜力的创业金牌项目"。哪个行业都有源头、哪个行业都有最专业的技术,谁找到了谁就会少走弯路。作为中国的骨酥鱼祖、技术源头,圣旨骨酥鱼凭着专业品质和独一无二的品牌影响力,现场32名读者签约学习,77名读者展会未结束就自己坐车到石家庄圣旨骨酥鱼总部学技。  相似文献   
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