高校人才引进学科团队制发展的前景分析

人才引进已经成为当下各高校快速提升学校排名的主要方式,由此而引发的“抢人”“挖人”现象时有发生,不但影响了正常的学术人才市场秩序,还使高校内部引才与育才之间的矛盾愈演愈烈。借鉴西方科研项目申报PI制而制定的学科团队制,可以很好地以学科团队为单位,在引进人才和本土人才之间协调教科研资源,利用引进人才知识理念优势反哺本校人才培养工作。同时,通过对不同学科团队的考核测评,找准人才缺失点,能更加精确地进行后续人才引进,达到良性循环的效果。     

试论学科编辑的“一专多能”

编辑工作是一种文化教育生产活动,要想做好编辑工作,不但要求编辑人员具备较高的文化素质,还要有较全面的专业知识结构。特别是对于学科编辑来说,更应该在该学科某一专业上有一定的专长,有审阅本学科专业文稿的能力,才能编辑出高质量的专业文章。学科编辑"一专多能"的智能表现为:对文稿内容的评价选择能力,对文稿内容的科学实用价值的判断能力,对文稿中思维方法的调适能力。只有不断地优化学科编辑的智能结构,努力向学者化的"一专多能"型方向发展,具备学科编辑的各种职业素养,才能很好地从事编辑工作。     

新会计准则下"直接计入所有者权益"利得与损失问题的研究

近几年来,财政部几番修订会计准则,其亮点之一就是新增了"其他综合收益"权益类科目,用于专门核算混杂在"资本公积——其他资本公积"科目中的"直接计入所有者权益"的利得与损失.由于利得与损失往往是企业"非日常经营活动"产生的,情况较为复杂,那么,在新会计准则下,到底哪些利得与损失应该"直接计入所有者权益"?到底哪些利得与损失实质上是一种潜在的损益项目?本文结合新会计准则对这些问题予以阐述.     

人工智能和大数据对会计学科发展的影响

自改革开放以来,我国经济社会迅猛发展,科学技术突飞猛进,在相关领域已经逐渐走在了世界前列,如当前我国的大数据技术、人工智能技术、电子产品生产技术等。众所周知,人工智能技术和大数据技术的发展日益成熟,并且被广泛应用到人们生产生活的各个领域,为经济社会发展注入了新的活力和动力,其中就包括人工智能技术和大数据在会计学科领域的广泛应用,为会计学科的发展提供了更为广阔的发展空间,同时也有效地提高了会计行业的工作效率。因此,在新时代发展下深化研究人工智能和大数据对会计学科发展的影响意义重大。     

化工安全仪表系统SIS的工程设计分析

在现代化工生产中,化工安全仪表系统SIS得到了广泛应用。基于此,文章在对系统进行介绍基础上,对系统工程设计原则展开了分析,然后从系统选型、设备配置、逻辑优化三方面对系统工程设计方法进行了探讨,为关注这一话题的人们提供参考。     

大连海洋大学

<正>学贯江海德润方厚大连海洋大学坐落于美丽的海滨城市大连,是我国北方地区唯一一所以海洋和水产学科为特色、多学科协调发展的高等院校。学校创建于1952年,2010年经教育部批准更名为大连海洋大学。大连海洋大学学科体系完善,优势特色学科明显,有完备的教学科研平台和结构合理、学科领域覆盖全的师资队伍,科技创新能力不断增强。学校拥有浓厚的蓝色育人氛围,形成     

区域经济学的学科演变与逻辑体系构建

区域经济学的研究对象、研究范围与基础理论都有自己的特色,它的发展和演变有自己本身的属性,了解区域经济学的学科特色、把握区域经济学与衍生学科的特点具有非常重要的意义.对区域经济学基础理论、研究对象和研究内容进行梳理的基础上,将其与区域经济学有共同渊源的衍生学科进行比较,使对区域经济学有更深刻的理解和清晰的认识,并进一步明确了区域经济学的基础理论、研究内容及逻辑体系.     

中国外语教学研究的学科属性的再讨论

本文探讨了外语教学研究的学科属性,首先从语言学和应用语言学角度探讨外语教学研究的学科归属,认为无论是语言学还是应用语言学都不足以成为外语教学研究的学科归属.最后笔者认为外语教学研究应该从属于教育语言学.     

试论会计史在课程思政建设中的作用

“天下未乱计先乱,天下欲治计乃治。”近年来,在社会主义市场经济建设过程中,出现了一些违背商业伦理的败德行为,引发社会广泛关注.,如何在新时代商科教育尤其是会计教育中彰显中国智慧,使中国会计教育能够培养出符合社会主义市场经济需要的合格人才,成为刻不容缓的问题。自党的十八大以来,习近平总书记先后作出一系列重要指示,强调要加强高校思想政治教育。这就要求我们要立足课程建设“主战场”,科学合理地安排会计课堂教学。而作为会计学科之“源”,会计史在课程思政建设方面有着得天独厚的优势,其在价值引领方面的作用亟需充分发挥。     

科研单位学科馆员制度的构建

从信息时代构建学科馆员制度的必要性出发,参考高校图书馆员制度的成功模式,针对科研单位信息、情报工作的特点,通过观念、工作模式、人才培养与评价等几个方面,探讨了科研单位学科馆员制度的构建。