高职院校计算机实验教学改革探索

本文通过分析目前我国高职院校计算机实验教学现状,指出其中所存在的问题,并针对这些问题提出相应的教学改革对策,帮助我国高职院校提高计算机实验教学的效率,为我国培养更多高素质的计算机人才.     

组织行为学实验教学体系建设研究——面向管理决策能力

组织行为学实验教学对于提高工商管理专业学生动手实践能力、管理决策能力有重要的促进作用,但是,在教学实践中却面临诸多挑战,这使得组织行为学实验教学开展并不顺利,尚未达到预期效果。基于此,提出应从学生学习积极性激励机制、实验教学学习考核机制、实验教学配套机制等三个方面建设面向管理决策能力的组织行为学实验教学体系。     

“构造地质学”实验教学中数字化技能的培养

构造地质学是地质学的主要分支学科,是地学类专业的基础课程。近些年来,计算机技术得到飞速发展,不断地在不同领域得到广泛应用,其结果不仅便捷了各领域内的研究,而且极大地提高了效率。因此,在实践性较强的构造地质学实验教学中,极有必要进行构造地质数字化操作技能的锻炼与培养,并不断探索和完善其模式。此举可以提升学生对构造地质学习的兴趣,提高构造地质学的教学质量,培育专业人才。     

“互联网+”背景下UI设计课程实验教学模式创新

"互联网+"这一概念的提出对现代教育领域产生了冲击,但它的提出为教育发展提供了新的方向。在UI设计课程方面,使用"互联网+"手段改造UI设计课程实验教学的模式,对UI设计课程的发展有重大作用。这种使用"互联网+"手段改造后的UI设计课程实验教学的全新模式,从每一个方面对UI设计课程做出了全面解读。     

探讨高校会计仿真实验教学理论与实践

近年来，我国高校在会计教学改革过程中，最为关注的问题就是将理论应用到实际中。通过会计教学探索发现，会计仿真实验教学能够使理论教学和实践教学有效地结合起来，促进学生专业素质和专业能力的提升。     

基于OPNET的网络实验教学半实物仿真研究

随着网络技术的进一步提高，在网络实验教学中需要使用仿真手段将模拟网络与真实网络相连接，在半实物仿真系统的模拟过程中，需要利用一些仿真软件才能够解决模拟网络与真实网络之间的通信。本文简要介绍半实物仿真的概念，进而介绍了OPENT这种仿真软件，最后论述了在网络实验教学中应用OPNET仿真软件的内容。     

把握“评估”良机提升实验室管理水平和教学质量

根据评估要求,结合与实验教学、实验室管理方面的相关内容,总结了我校实验室在管理与建设中存在的问题与困难,提出了实验室在建设方面应遵循的原则,分析研究提高实验室管理水平应采取的措施,发挥实验室在实验教学中的主导作用,更好的为地方经济发展输送合格的应用型人才。     

审计实验教学目标定位与课程设计

审计学从教与学的不同角度都反馈出抽象与枯燥,所以老师认为"难教",学生觉得"难学"。审计学专业的相关课程如果只停留于理论教学,那么无异于纸上谈兵,终究难以达到令人满意的教学效果。本文明确审计实验教学的目标定位,开展多元化审计实验教学,优化实验课程设计等,对审计实验教学改革进行探讨。     

基于ERP的会计实验教学体系构建探讨

ERP作为带动企业发展的一个重要理念,其对于市场经济环境下的企业发展有着十分重要的作用,随着ERP的不断发展和创新,在ERP指导下的会计实验教学体系也在逐渐完善,文章从ERP环境下的会计实验教学体系构建着手,针对如何更好的开展会计实验教学体制进行简要的分析。     

浅析信息技术环境下初中物理实验探究教学模式

我国基础教育课程改革力度不断深入,当中涉及物理实验研究活动也广泛交接,使得广大初中生主观学习兴致得到激发,课程标准概念全面彰显,但是当中仍旧遗留许多技术问题,需要研究主体进行有机整改。因此,本文具体立足于物理课程改革需求,进行创新课程导向路径开辟,同时针对信息技术环境下物理研究学习模式进行合理验证,尽量将二者充分融合在一起,为初中物理教学美好前景大开方便之门。