对当前高中物理实验教学思考与探讨

本文提出改革高中物理实验教学应以可操作性为前提,实验考核为突破口,立足学生实验操作能力,逐渐加大改革广度和深度.     

高水平实验示范中心建设的探索与思考

本文就如何建立高水平的实验教学示范中心进行了探讨。通过实验室开放、实验课程改革、大型仪器设备共享,引进人才、重视实验技术人员队伍建设,以及示范中心网络信息平台建立等措施,建立具有生动、创新的实验课程,良好的实验效果、高素质稳定的实验队伍、方便、准确的信息交互平台的优秀实验教学示范中心。     

嵌入式系统课程中项目化教学与研究性学习探索

针对目前国内高校嵌入式系统教学所遇到的一些问题和困难,提出项目化教学与研究性学习方法,探讨完成嵌入式系统项目设计的条件与要求、内容与安排、训练方法与技巧,旨在提高学生的动手能力、实践能力和创新能力。实践表明,取得了较好的教学效果。     

广西高校经管类实验室建设探讨——以广西财经学院经济与管理实验教学中心为例

广西高校经济管理类实验室建设,如何培养知识结构合理,专业结构合理,专业基础扎实,具有创新精神和较强能力的高素质应用型专门人才成为值得探讨的问题。文章通过分析广西财经学院经济与管理实验教学中心建设的经验,结合广西区域国际化经济发展需求对广西经济管理类高校实验室的建设经验进行探讨。     

基于C＋＋程序设计的实验教学体系设计

本文针对计算机高级语言实验教学体系所存在的实验教学理念落后、实验教学内容与方法不合理以及实验教学效果不理想等问题，提出了理论与实验并重、以学生为主体、丰富教学形式、优化上机习题和改进考核方式等建议。     

浅析大学物理实验教学建设

物理学是以实验为基础的学科。在物理学科中,物理实验课具有重要的地位和作用。加强物理实验教学建设,不仅有利于巩固物理知识的学习,而且有利于物理技能与素质的提高。为此,要加强物理实验教学改革,加大物理实验室建设力度,从而增强物理实验教学建设的有效性与实效性。     

浅谈仪器分析实验教学

分析了仪器分析实验教学现状,指出仪器分析实验教学中存在实验内容陈旧、教学模式单一、人多机少等问题,从改进教学方法、教学内容、实验教材、考核方法、教学模式等几方面,提出仪器分析实验教学中的改革思路和设想,以提高学生的动手能力和创新能力.     

合理运用多种教学手段和资源改善工程图学教学效果

就如何提高工程图学教学质量和效果,对工程图学课程的教学方法和手段进行探讨,主要包括采用多媒体教学、美育教学理念和加强工程制图实验教学。     

深化实验教学改革,培养学生创新能力

深化实验教学改革是培养创新型人才的需要,本文从教学内容、教学方法、教师队伍建设及实验室管理等方面进行了实验教学改革的探讨,旨在加快实验改革与创新,培养学生的创新能力。     

独立学院大学物理实验考核方式的改革与实践

围绕独立学院应用型人才培养模式,在大学物理实验考核方式上作了相应调整和补充,制定了较为完善的实验考核体系,平时增加对学生出勤、纪律、实验习惯、报告撰写等项的考查,两个期末采取基本实验操作考试及设计性实验撰写小论文及答辩等措施,引导教学更加注重对学生科学实验素质和能力的培养,为大学物理实验教学质量的不断提高以及应用型人才培养作了有益的探索。