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《甘肃省经济管理干部学院学报》2016,(4):81-91
职前教师认知不仅直接影响职前教师在教师教育期间的学习行为,支配其教育实习中的教学行为,而且将会对其未来的教学行为和职业发展产生深远影响。研究以概念图为数据收集工具,探查职前英语教师认知的内容、结构以及发展变化,旨在探明教师教育对职前英语教师认知发展的影响作用,为教师教育机构与教师教育者改进教师教育教学提供可资借鉴的实证依据,为职前英语教师提供其教师认知发展反馈信息。 相似文献
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目前,国内外共有7种典型的概念图评分方法。对其进行比较分析后发现:理想的概念图评分方法应是一种以数值分数准确表示的适用于各种概念图结构的量质并重的方法.若以标准图作为评分参照,则能对学生概念图中的创新成分进行额外赋分;若抛开标准图去评分,则应重点改善记分繁琐的问题. 相似文献
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迄今为止,国内外概念图研究者共提出了8种典型的概念图题型.作为一种全新的研究方法,借助多因素模型对8种概念图题型进行比较分析可直观地获知:国外的S技术与国内的半结构型任务两种题型等价;无结构型任务的构图难度最大,节点填空型和连接语填空型的难度最小;国内构图任务的难度普遍高于国外的题型,各题型在节点、连接语两因素上的难度分布差别较大. 相似文献
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基本概念既是知识结构的基本单元,又是人思维活动的基本形式和结果。知识的理解与运用,智力的开发与发展,创新能力的挖掘与培养,皆离不开基本概念。教材中,有许多反映事物一般的、本质的、特征的名词概念,它们是抽象的,学生往往不易理解。教师可以利用民间谚语,使枯燥无味的基本概念的教学变得丰富多彩;采用设疑法有效地分解基本概念的难度;概念图可使原来迷惑的概念清晰化,零散的知识系统化。 相似文献
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网络技术以及现代教育技术的发展和国家政策的扶持为网络教学带来了良好的发展契机。作为一种新兴的教育形式,网络教学已成为现代教育的发展趋势,而会计学科的网络教学更是在我国会计专业教育中占据了重要的地位。由于网络教育对学习自主性要求较高等特点,网络教材的设计尤为重要。本文以《基础会计学》这门课程的网络教材设计为例,在对我国当前会计网络教学资源进行分析的前提下,提出了将三雏概念图应用于会计网络教材的设计,并对其可行性和必要性进行了分析,然后,结合网络教学扣概念图的特点,尝试构建了部分三维概念图模式的《基础会计学》网络教材,以在重庆大学网络教育学院学习《基础会计学》课程的学生为问卷调查对象。通过问卷调查分析,证明了三维概念图是一种有效的会计网络教材设计工具。 相似文献
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新自由主义代表人物哈耶克思想体系的核心概念是"人类合作的扩展秩序"。本文以概念图的形式对"扩展秩序"理论进行概述,并对"扩展秩序"中的道德、自由、法律详细分析,最后评述哈耶克的"扩展秩序"理论对我国市场化的启示。 相似文献