新疆游牧民定居政策实施现状浅析

文章概述了游牧民定居政策实施六十余年来取得的重大成果,90％的牧民实现定居,游牧民在生活方式、基础设施、文化教育、思想观念有了很大的改观.同时,分析了存在的问题,有针对性地提出改进的对策:鼓励定居牧民开展多样性的生产方式,并对定居牧民做相关的培训和实施政策优惠;加强对定居牧民的文化素质教育,提高定居牧民创新能力;引导定居牧民自主的种植高产牧草,推行圈养;引导定居牧民主动学习,积极接受现代化的文化.     

ERP系统中智能会计凭证生成方案实证研究

已经拥有财务软件与ERP系统的企业,经常存在二者系统孤立、数据"二次录入"等问题,不利于企业的精细化管理。通过精细化管理对智能会计凭证生成必要性的分析,按照会计凭证记账原理提出一套通过凭证模板智能生成会计凭证的实现方案。     

职业资格认证视角下高职专科与应用本科衔接研究

应用本科教育是高职教育适应产业和技术结构调整升级,由专科向上延伸至本科学历、培养高技能人才的一种新型办学模式.高职专科与应用本科的衔接,除传统意义上学历之间对接外,还需要从职业技能形成角度出发,建立国家职业资格框架,实现职业资格证书之间的对接,使高职教育摆脱唯学历的传统观念,突出高技能人才的职业技术价值.有必要开展国家级高职示范校和骨干校重点专业本科试点,给高职教育自身成长一个公平机会.     

基于InGaAs/InP雪崩光电二极管的单光子探测方法

针对基于InGaAs/InP雪崩光电二极管的单光子探测方法问题,介绍了红外波段单光子探测器的应用现状,探讨了单光子探测器存在的问题,提出了单光子探测器提高的措施,如电容平衡、自差分平衡探测、正弦门滤波探测。     

高职商科专业“工作过程导向”课程开发实证研究——以企业培训工作岗位为例

专业是课程的一种组织形式,高职院校专业建设的实质在于课程开发。在经历"学科化""能力本位(CBE/DACUM)"等课程模式探索后,"工作过程导向"职业课程开发技术及项目化教学设计,日益成为国内高职课程改革实践的标杆。以商科类专业"人力资源管理"中的培训工作岗位为实证研究对象,运用实践专家研讨会及文献分析研究方法来确定培训工作岗位中的"代表工作任务",为课程开发、教(学)材编写、项目化教学及学生职业能力培养提供有价值的实践指导。     

基于“能力本位”的高职文科课程教学建构——以人力资源专业“职业技能培训与开发”课程为例

随着我国高职课程教学改革的不断深入,以＂能力本位＂为特征的高职课堂教学设计理念和实践的做法日益受到国内职业教育界的关注,而高职文科类课程及实训教学设计相比理工科类而言在操作和成果展示上更具有难度,以＂职业技能培训与开发＂课程为例,基于＂能力本位＂尝试进行重新建构,并提出学生能力成长记录作为实训教学成果展示方式的可行性,以促进高职文科类课程教学的改革。     

加快城镇建设步伐 提升城镇聚集功能

城市以较少的土地吸纳了较多的人口，从而成为知识的扩散地和劳动力就业的集中地，城镇的聚集功能刺激着经济快速发展，产生规模效益，因此加快城镇建设步伐，提升城镇聚集功能成为地区经济和社会发展的主要任务，本文从海南州城镇建设的现状入手进行了分析，提出一些粗浅的建议。     

浅析同塔双回路重冰区铁塔设计研究

重冰区线路传统意义上均为单回路设计，随着送电线路路径走廊日渐稀缺，重覆冰线路也有了采用同塔双回架设的需求。本文依托茂县某500千伏线路就同塔双回路重冰区铁塔的荷载、工况组合及铁塔选型做出了论述，仅供参考。     

勤勉做事、助人为乐的“好人”——记湖北省潜江市财政监督检查局检查二科科长鄢来贵

正一面是严肃的财政监督执法,一面是柔情的社会公益,鄢来贵同志以敬业奉献、勤勉做事的职业操守和关爱他人、助人为乐的道德情怀,诠释了财政干部服务经济发展,促进社会和谐的崭新精神。继2014年8月当选"湖北好人"后,鄢来贵9月份再次荣登"中国好人榜",成为湖北财政系统获此殊荣第一人。不放过任何"蛛丝马迹"的财政监督人今年51岁的鄢来贵,已有28年党龄,是潜江市财政监督检查局检查二科     

高职学生学校认同的现状调查与分析

研究采用问卷调查和访谈方法，从“文化制度”、“专业课程”及、“师生关系”三个层面对在校学生的学校认同状况进行调查统计，在专兼职教师、技术能力、学校文化认同等方面得出相应分析结论，并提出提高学生认同的解决策略和建议。