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31.
推动供给侧结构性改革是提升兵团文化产业供给体系质量和效率的重要举措。文章基于要素、结构、制度三个层面对兵团文化产业供给侧结构性改革现状进行了系统阐述,并重点剖析了供给侧结构性改革中存在的主要问题:产业规模较小、总体供给水平不足,高端复合创新型人才较匮乏、多元投融资体系不健全,区域发展不平衡、产业结构亟需升级等。因此,兵团应创新资源要素供给水平,构筑产业发展支撑体系;推动产业区域结构协调发展,不断升级产业形态结构;扩大有效供给、增强精品供给,推动文化产品提质增效;大力培育多元化市场主体,扶持中小微文化企业发展;鼓励大型龙头企业发展,发挥带头引领辐射作用;健全产业发展体制机制,完善产业政策体系。  相似文献   
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混合所有制改革(以下简称“混改”)有助于解决国企经营中资金方面的问题,在混改背景下,国有企业不仅管理机制发生了变化,其在运营管理上也迎来了新的挑战。财务管理是企业管理的核心和重点,新形势下,国有企业应该对财务管理模式进行创新,加速转型和升级,以保障企业的健康发展。本文首先对混改的概念进行了阐述,确定混改背景下财务管理的转型方向,然后分析了目前国企财务管理中存在的问题,说明了财务管理模式转型和创新的必要性,最后提出了转型的具体措施及保障手段,以供参考借鉴。  相似文献   
33.
随着我国建筑产业转型升级的深入推进,培养高素质管理和技术人才,已成为行业改革发展的迫切需求。本文聚焦国有施工企业,针对企业传统培训机制存在的不足,分析建立健全完整企业内训体系的实施要点,进一步优化人才的培养机制,实现强化从业人员专业素养的途径,期能有助提升企业竞争力。  相似文献   
34.
养老保险制度如何促进劳动力市场发展是经济学家和政策制定者十分关注的话题。基于养老保险全国统筹和统一大市场建设的背景,本文实证考察了21世纪初养老保险省级统筹如何影响区域劳动力市场的一体化。研究发现,省级统筹显著促进了地级市之间的劳动力市场一体化。机制分析表明,统筹改革通过减少地级市之间养老保险政策差异和改善劳动力跨地市流动状况,大幅提升了地级市之间的劳动力市场一体化水平。其中,养老保险基金压力越小、外来劳动力占比越高的省份,省级统筹对劳动力市场一体化的促进作用越明显。进一步分析发现,养老保险统筹的省份在改革之后要素资源错配程度要比未实现养老保险统筹的省份低3.5%。在“双循环”的新发展格局下,本研究对推动养老保险全国统筹,促进社会保障事业高质量发展、可持续发展,构建全国统一大市场提供了经验支持。  相似文献   
35.
36.
国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,新时代国有企业改革必须遵循习近平中国特色社会主义经济思想,这是保持国有企业改革性质和方向的根本依据.国有企业改革要建立在以人民为中心的基本立场上,改革的目标是在公平正义原则基础上,实现解放生产力、发展生产力和保护生产力,这是新时代中国国有企业改革的根本指向.坚持国有资产在价值形态的全民所有和使用价值形态上的市场化经营,这既是生产方式适应生产力发展的客观要求,也是新时代国有企业改革的逻辑遵循.同时,国有企业改革要重视政府制度顶层设计,有效发挥习近平新时代中国特色社会主义经济思想的引领和指导作用.  相似文献   
37.
2014年,国务院顺应广大群众呼声,实行养老金制度并轨改革,这在养老金改革历史上具有划时代的意义。以公平与效率理论为基础重点分析了改革总体进程,用补偿原理说明改革属于帕累托改进,它不仅实现了公平并且是有效率的,并据此提出相应的改革对策建议。  相似文献   
38.
随着垦区集团化、农场企业化、改革农垦办社会职能的不断深入,黑龙江垦区的改革航母已经启航,在这关键时期,各种矛盾与问题相继产生,如何使黑龙江垦区改革蹄疾步稳、行稳致远,是垦区每名干部必须思考的问题。就目前垦区的改革实际情况而言,必须要进一步解放思想、正视问题、既定目标,把改革推进到位,把发展的蓝图描绘得更加出彩。  相似文献   
39.
随着社会的不断发展,统计调查方法的工作体系得到了一定的完善。但是结合实际情况进行分析,对于统计执法建设体系进行深入的了解,仍然能够发现其中的不足之处。这些不足都影响着统计执法工作的开展,对于统计工作效率的提高造成了阻碍,同时也影响了统计工作的职能。为了保证统计工作的有效开展,还需要对实践过程中的不足进一步的分析,努力提高统计服务质量。本文主要探讨了统计体制和统计执法机制的现状,并结合相关的问题提出了应对措施。  相似文献   
40.
社会责任感是中国很多高校培养学生的一个重要目标,但目前以课堂教学为主要手段的育人方式还是以传授专业知识为主,而在引导学生关注社会上做得较少。文章针对即将走入社会参加工作的大四学生,将重要时事新闻引入到"制造工程"课堂中,从教学内容调整和教学方法改革两个方面更加有效地提高学生对专业知识的理解,拓展学生对制造行业的认知,从而增强学生的社会责任感。  相似文献   
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