中职学校化学实验教学现状及改善对策

对于参加中职学习的学生而言,化学是其中职教育阶段最为重要的科目之一,在化学教学中应用实验教学对于培养学生的科学观念,增强知识储备具有重要作用。但是,从我国当前的中职化学教学现状而言,实验教学法应用经验不足,教师对该教学方式仍然处于忽视状态,更多的是将精力集中于课本硬性知识的教学,这导致中职学生的化学实验及应用能力底下,这也使得化学教学效果较差。为此,想要提升中职化学教学质量,就必须要加强化学实验教学方法的应用,改善中职化学实验教学法的应用问题,为学生综合素质的提升起到推动作用。     

新工科视域下无机化学实验的课程教学改革

随着我国经济和科技的飞速发展,我国已经进入一个新工科教育背景下的新时代,这就对于相关院校及研究所机构的应用课程教学有了最新的要求,同时对于人才的栽培机制也要有所完善。实验教学是以上环节中的关键,以无机化学实验为例,它是一门专业基础实践课。为了满足新工科视域下教育的发展并提高学生们的积极性和实践能力,文章通过对无机化学实验课程教学的改革进行阐述,希望能够对未来新工科教育的发展有所帮助。     

影响本科化学实验教学质量的因素与改进措施

理工类学科专业的教学注重理论联系实际,实验教学质量的高低关系到人才培养质量成败。本文从教师教学能力、实验教学模式、教学质量评价、职称评审和绩效考核、实验条件四个方面分析了制约化学实验教学质量存在的问题,查阅相关文献,兼顾贵州师范学院(以下简称"我校")实际情况,提出相应的改进措施,以期促进实验教学质量的提升。     

快乐指数研究概述

快乐的衡量与测度是快乐研究中的难点,也是造成快乐理论难以被系统接受和推广的主要障碍.最近20年,随着脑科学和实验心理学的发展,快乐指数研究获得重要进展.Kahneman与Tversky等人用实证的方式证明了"快乐和痛苦的体验效用的可被测度性"和当期体验效用的客观性(Objectivity),从而使快乐指数研究走上一个新时代.与此同时,经济学、社会学中的快乐测度理论与主观幸福感研究也取得了积极进展.本文通过展示不同学科中快乐指数研究状况,使我们对国内外的快乐指数研究及学科交叉发展有一个基本了解,并对我们的快乐理论研究与生活实践以科学的指导和说明.     

我国中小企业信用担保的商业化运作案例演示

以深圳市某电子科技有限公司贷款担保为案例 ,具体介绍商业性担保的业务操作过程以及风险控制机制 ,以便进一步做好中小企业使用担保工作。     

新型职业农民智能化技术采纳行为研究

随着数字化时代的到来,智能化技术已成为拉动经济增长的强大动力,并深入到了农业农村的各个领域,在我国农业发展中得到越来越多的运用,而新型职业农民则在农业发展中发挥着示范、辐射和引领的积极作用。因此,新型职业农民这一群体采纳智能化技术的行为对我国农业发展有着难以忽视的影响。在此背景下,本文首先基于实验经济学,重点分析了认知特征、政府的补贴及不同的风险收益类型对新型职业农民智能技术采纳行为的影响;然后依据已有研究提出假设,并通过非参数检验方法进行检验。检验结果显示:认知特征对新型职业农民智能化技术的采纳行为存在正向影响;政府补贴有助于新型职业农民接纳智能化技术在农业生产中的运用,并与补贴的金额呈正相关;与风险偏好型的激励政策相比,规避风险损失的激励政策对新型职业农民的影响程度更显著。最后根据验证结果提出提高新型职业农民智能化技术使用率的建议,以助力农业现代化建设。     

积极实施“三大战略”努力建设美丽河南

近年来,河南紧紧围绕"中原崛起、河南振兴、富民强省"的发展目标,坚持按照"坚持总坐标、坚定总思路、完善总方略"的战略要求,抢抓历史发展机遇,加大改革开放力度,积极推进粮食生产核心区、中原经济区和郑州航空港经济综合实验区三大国家战略,以产业集聚区、商务中心区和特色商业区为载体,创新体制机制、增强发展活力,落实产城互动、实现相互促进,推动提质发展、转型发展、创新发展;加快构建现代产业体系、现代城乡体系、自主创新体系、现代市场体系,大力发展先进制造业、高成长性服务业和现代农业,瞄准新业态、新趋势,突出承接产业转移,加快价值链升     

高职财会模拟实验体系的构建及思考

随着文明进步生活水平提高，我国高职财会专业教育也在不断发展完善，也已经成为高等教育体系中最活跃和发展最具有潜力新生命力，高职教育也是高等教育一种，同样肩负着很多生产和国家建设各个方面技能人才使命。在国家不断推进社会主义现代化建设进程中也是起到非常至关重要作用的，高职院校各个专业都必须要建立适合高级技能人才培养的实验教学体系，在教育教学改革中能够通过教学实践来进行各个方面思想改革和职业化教育，重视学生在校内学习和实践相互结合的特色。财会专业更是如此，一定要符合社会发展需要和教育实验体系建设。     

关于军队院校开展化学实验教学的研究与思考

化学实验能激发学员的兴趣,培养学员创新精神和创新能力,也是实施素质教育的重要环节。实验教学和理论教学在整个化学教学过程中占有同等重要的地位,是化学教学的两个重要方面。为了提高化学实验的教学质量,笔者进行了一些尝试,只要做好五个方面的工作,就可以使理论与实验真正相结合,为学员提供一个全新的、科学的新型人才培养模式。     

助人行为研究的实验范式探讨

助人行为对个体社会化和社会和谐都有着重要的影响作用。因此,有必要从实证研究的角度,探讨可应用于助人行为研究的具体实验范式。目前,研究者较多引用任务实验和情景实验的方法对助人行为进行研究。随着认知神经科学的发展,研究者也开始探讨能够引起个体助人行为发生的脑机制。