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商务礼仪课教学中的启发不能是一种简单的形式上的启发,而应是一种思想、知识体系的启发,教师应将教学内容融为自己的思想,化为一种激情,感染启发学生,处处以身作则,以良好的行为规范、完善的人格修养给学生以人生启迪,并在教学活动中采取灵活多样的启发教学方式。 相似文献
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"党和人民把我从一个普通农民的儿子培养成了一名大学毕业生,是党给了我一切,我应该为党和人民作出贡献。"苏州市宇城医学科技有限责任公司董事长俞水泉始终牢记这样一句话。俞水泉1963年从华东化工学院抗菌素专业毕业。1981年7-8月,他又到南京大学生物系和江苏省生化制药工业公司联合举办的"生化短训班"学习了普通生物化学、生物化学分析、生物化学实验等课程,对生化新技术(如凝胶电泳、凝胶过滤、离子交换等电聚焦、固定化酶、亲和层析等)进行系统学习和实际操作。 相似文献
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在美国南加州大学管理学课堂上,有一种游戏实验培训课,与众不同,别开生面。通过游戏实验,由参与者提炼出团队成功的六大要素。实验本身简单,可操作,但六大要素具有较深刻的涵义。在企业管理中,要依靠团队,就是要打造好团队的这六大要素,才有可能取得较好的业绩。 相似文献
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《生物课程标准》的颁布以及现代社会的发展要求,对实验提出了更高的要求和标准。那么当前的中学生物实验又是一个什么状况呢?为此笔者开展了一系列实际情况调查。 相似文献
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