莫让重疾压弯腰

正人生最大的财富是什么?也许有人会说,是金钱,是才干,是拥有……其实这些都不是。让我们仔细地想一想,我们是不是忽略了一个最重要的东西--健康。明·敖英在《东谷赘言》上说:"人有恒言,破家县令,灭门刺史。"如果套用到现代风险管理中,     

医学高校固定资产内部控制存在的问题及对策

结合医学高校固定资产的特点,介绍了医学高校固定资产内部控制存在的问题,分析了这些问题的成因,并提出了一些可行的措施。     

新型纳米相机问世 可以让人脑后“长”眼

<正>或许很多人在儿时都曾幻想能在脑后"长"一双眼睛,像超人一般看见自己身后本应看不到的景色。而现在,多亏一种新型的纳米照相机,超人般的视力或许真的离我们不远了。在童年时期拉梅什·拉斯卡尔也曾幻想过身后长眼。尽管这种奇特的想法早已消失,但拉斯卡尔一直在不断寻找拓宽人们视野的方法。近日,身为美国麻省理工学院媒体实验室照相     

创新型医学人才培养的途径与模式研究

创新是一种人类特有的能力，是人类主观能动性的表现形式之一。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为知识经济时代的开端，培养医学人才是每个国家的当务之急。创新医学人才是一个国家综合国力的具体体现，是一个国家的兴旺发达的动力。     

“草图医生”传递医学温度

据报道，武汉大学中南医院肿瘤二科专家李雁每次接诊病人时，不仅会耐心细致地向患者讲解病情，还养成了一个习惯：一边讲一边画，犹如一名“速写师”。每接诊一名患者，少则画一两张，多则画十余张。25年来，他画的草图累计超过1万张，被网友称为“草图医生”。     

医学人文精神教育重要性

人文精神的内涵是一种广泛的哲学理念和世界观，是人文思想在个体身上的具体体现，医学生的人文精神是其在教学教育实践活动中形成。在我国，除护理外的所有医学专业只招收偏向数理化而忽视人文学习的理科生，对人文精神“先天不足”；而进入大学，由于教育体制不完善、政府资金投入不足及广大教务人员和学生对人文科学课程的重视不够，造成了医学生人文素质的“后天不足”。本文通过阐述医学人文精神的含义、缺失原因及人文精神教育的重要性：是医学本质的要求和医学进步的需要。     

坚持党的教育方针 办人民满意的卫生职业学校

正甘南藏族自治州卫生学校始建于1979年。建校35年来,学校始终全面贯彻党的教育方针,坚持以办人民满意的卫生职业教育为目标,累计为社会培养各类大、中专毕业生近7 000名,其中,藏医学本科359名(332人获得藏医学学士学位),藏医、藏药学专科526名,中专层次各专业毕业生6 100余名。在全州卫生专业技术人员中由我校培养的占90%以上,许多人已经成为全州乃至周边藏区医疗、科研、教育、预防     

乔铁:让医生参与设备研发

要鼓励中国医生参与到医疗设备的研发中去,只有这样,原创的设备才能带来原创的技术。原创医疗器械的发明,催生了医学新学科的诞生,培养了一代又一代的医学大师。比如,监护仪的发明催生了监护医学,超声仪的发明催生了超声医学,内窥镜的发明催生了微创医学。与过去不同,新设备的开发和应用已成为当今微创外科发展的重要推手,不管愿不愿意,医生都面临着前所未有的挑战和新机遇。5年时间内,乔铁在医学内镜和医学机器人领域先后申请了近1000项中国国家专利,38项国际     

论医学人文关怀与践行社会主义核心价值观

医学的人文精神是践行社会主义核心价值观的核心点和基本点。正确理解医学人文精神与践行社会主义核心价值观内涵、发挥其作用,要着力抓好践行医院在构筑医学人文精神与践行社会主义核心价值观教育,价值观弘扬医学人文精神、坚持以人为本,构筑和谐医院的内动力,要关爱患者、尊重患者、理解患者、帮助患者正解处理好医患关系。     

第八届中国产学研合作创新大会互动专场 产学研合作:创新主体 创新要素 创新环境

正党的十六大提出建设创新型国家,十八大提出实施创新驱动发展战略。当前,中国正进入前所未有的创新黄金期。产学研合作有利于打破部门之间、行业之间、高校和科研院所与产业及市场之间的壁垒,架起跨部门、跨行业、跨学科的沟通桥梁。企业是创新的主体,人才是创新的源泉,充裕的资金和优良的产业环境则是创新的保障。第八届中国产学研合作创新大会安排了一系列互动专场,互动嘉宾从企业、人才、资金、产业环境等多方面,结合自身的工作经历和经验畅谈了关于产学研合作发展的问题与路径。