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41.
于桂谦 《数据》2013,(2):46-47
在充满竞争与合作的职场舞台,要成为职场达人,表达展示定是必备之功。鉴于统计的专业性、统计工作的职业特点,统计人时时刻刻离不开"说话"。然而,练就过硬的语言表达能力绝非一日之功。如何提高统计人的讲课、发言质量?从本期开始,国家统计局昌平调查队于桂谦队长将围绕这个话题进行系统阐释,以期为您提升表达水平助一臂之力。  相似文献   
42.
于桂谦 《数据》2011,(5):50-51
调动数据语言,展示“分析”含量 例1:有研究表明,跨国公司、企业总部的进驻,是世界城市的重要标志之一,特别是“世界500强”企业总部的进驻数量。城市发展新区在北京打造世界城市过程中,擦亮环境名片,营建“总部新居”,应该是首当其选的作为。请您参看如下数据:  相似文献   
43.
于桂谦 《数据》2011,(8):50-51
开篇,即分析报告的起始段落、"开头"文字。开篇的核心任务有两个:宣示主题,铺垫正文。分析报告能否让人眼前一亮,主题鲜明入目,正文走向清晰,开篇的文字至关重要。  相似文献   
44.
45.
于桂谦 《数据》2007,(10):39-40
以区县调查队正式挂牌成立为标志,区县"局队融合"的舞台大幕徐徐开启,区县调查队长就要上场演出了。如何演好这个角色?本人试作如下思考:  相似文献   
46.
据说,北京市领导有个习惯:每天早晨一边吃早点,一边看《昨日市情》,早点吃完了,指导工作的意见也就签在信息刊物上了。市领导的习惯说明,信息作为决策的基础和依据,已是一个不争的事实。在我们身边,也有一个不争的事实:在统计部门提供的服务产品中,各级领导对统...  相似文献   
47.
于桂谦 《数据》2004,(9):54-55
当您把口述分析稿整理好、把要点记牢之后,您的口述"排练"任务宣告完成.须知,口述"表演"是在沟通现场,您的口述质量如何,最终要靠现场表现来"打分".当您置身在口述现场的时候,有些技巧是需要把握的.本文试作如下提示:  相似文献   
48.
于桂谦 《数据》2004,(7):53-54
口述统计分析是"统计人"的必修课,那么,这门必修课的特点是什么?我们试作三点归纳: 一、沟通在"现场" 口述统计分析是口述者与"听述"者共同完成的活动.无论是专题分析会、即席讨论会,还是当面咨询,无一不是以现场沟通的方式传递信息.请注意:现场沟通的交流要素比文字沟通要宽泛得多.文字沟通的要素只有文字(包括一些图表),而现场沟通时,听众不仅要听,而且还要看.除有声语言外,以下两个要素不容忽视:  相似文献   
49.
50.
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