论马斯洛的需求理论在外教管理中的运用

根据马斯洛的需求层次理论,试从生理、安全、社交、尊重和自我实现的需求五个方面,探讨如何根据外教的不同需求进行有效管理,以更好挖掘外教的潜能,调动他们的积极性,发挥其教学、科研作用。     

对中国劳动力市场筛选假设的验证

本文利用中国国家统计局2000年与1991年进行的全国范围内的城镇住户调查所获得数据,使用由萨卡洛普洛斯于1979年提出的检验方法,对中国劳动力市场的筛选假设进行了验证。结果发现中国劳动力市场中强筛选的趋势较为明显,然而教育还是具有提高劳动生产率的社会价值。     

教育改革就是让更多的人接受更好的教育——访斯洛伐克前高等教育司司长彼得·默德尔利先生

今年5月中旬在北京举行的政府行政管理体制国际研讨会上,斯洛伐克高等教育司司长彼得·默德尔利先生介绍了该国高等教育改革的成就和经验,他指出,该国教育改革的重大成就就是基本形成了现代化的教育体制。同为转轨国家,斯洛伐克共和国与中国一直就彼此的改革经验多有交流。鉴于     

显性、隐性和关系契约——以信用轮储机制为例

隐性、显性和关系契约这三种重要的契约形式一直是信息经济学的研究重点,作为一种典型的民间金融形式,信用轮储协会(Roscas)包含了这三种契约形式的经济学特点。在不同时期信用轮储普遍存在于世界上的各个国家。我们将从制度和福利的角度来分析这一经济现象,指出其存在的合理性。在制度分析中,我们采用博弈论的框架,采用三种类型的委托-代理模型对借贷关系进行分析。通过借贷双方的简单和重复博弈分析,找到纳什均衡的激励契约,并从制度的角度分析这些契约的特点。从而得到风俗、习惯对于信用轮储协会有决定作用这一结论。在福利分析中,通过模型分析我们得到:引入信用轮储协会机制后,确实可以改善人们的福利水平,从而证实了这一金融中介存在的合理性。     

教育财政研究:一个历史性回顾与评述

教育财政产生于公共教育制度的建立,是国家利用公共资金对教育进行经济干预的行为,即如何筹措、分配、使用和管理各种教育资源的问题。文章系统梳理了教育财政研究的进展轨迹,对相关的理论及实证研究文献进行综述,并对未来的教育财政研究提出了建议。     

信息干预对普惠型补充医疗保险需求的影响:来自随机实验的证据北大核心CSSCI

如何提高非强制医疗保险的参保率是卫生经济学研究的重点。中国多地推出了普惠型补充医疗保险,但由于低参保率和逆选择等问题,普惠型医保面临可持续发展的挑战。本文使用随机实验方法考察提供大病费用信息及“政府主导”信息对年轻群体参加普惠型补充医疗保险意愿的影响。针对广州某高校学生的实验研究发现,上述两种信息干预能够显著提高大学生为自己和父母参加普惠型补充医疗保险缴费的意愿。其中,干预促进投保意愿的可能渠道为大病费用信息可以提高年轻群体的保险意识和保障需求;而“政府主导”的信息能够减少民众对商业保险的不信任程度,从而提高年轻群体的参保意愿。此外,信息干预对于大学生投保其他商业医疗保险意愿也有促进作用。     

财政可持续性与地方政府教育努力程度*

财政可持续性是影响政府教育努力程度的重要因素。本文基于2015—2019年城市面板数据测算了地方政府的财政可持续性指标，考察了财政可持续性对地方政府教育投入水平的影响。研究发现：我国大部分地级市都处于财政可持续状态，地方政府逐年上升的财政可持续性风险将降低政府教育努力程度，这一效应在东部地区和中部地区以及经济较发达城市尤为显著。     

数字金融发展与家庭教育支出增长——基于CFPS面板数据的实证分析

基于北京大学数字普惠金融指数和中国家庭追踪调查数据，构建双向固定效应模型，分析数字金融发展对家庭教育支出的影响及传导机制。研究发现，数字金融发展增加了家庭教育支出。机制分析表明，家庭教育支出的增长得益于数字金融发展对家庭流动性约束及预防性储蓄动机的缓解。异质性分析表明，数字金融发展更有利于家庭物质或文化资本水平较低的弱势群体，且在金融发展低水平地区作用更明显，这体现了数字金融发展的普惠性。