谈数学教学中的创造性思维

在教学过程中，教师的主导作用，应体现在依据教材内容和学生认知过程，给学生创设问题情境，唤起探索知识的兴趣，以激活学生思维，让思路多方向地展开，以训练学生的发散性思维。     

开放式基金选择证券和时机把握能力研究

本文主要从我国的经济环境来分析基金,以及选择合适的基金与其产品,并从市场的角度来研究风险的发生,且对当前市场环境下基金的选择问题进行了探讨。     

校企双赢是产学合作持之以恒的保证

在我国现有的社会环境下,没有法律、体制、机制的保障,企业与学校合作的积极性不高,校企合作"一头冷一头热",是很多职业院校感到头痛的问题,在产学合作国家制度政策没有能从根本上给予保证的情况下,产学双方合作的基础是互利共赢,若仅靠人际关系建立起来的一方对另一方的支持关系就不可能长期维系.实际上,产学合作过程中可以实现双赢,关键是在合作的过程中,双方特别是学校一方要努力挖掘对方的需求,有针对性地开展一些对方需要的合作工作,在互利互惠的条件下建立双向参与、优势互补的"双赢"运行机制.     

我国再生资源标准现状分析

针对我国现有的再生资源相关国家标准和行业标准,分别从标准的类别特征、年代特征、内容特征、采标状况及专业分类状况进行分类、统计,得出现有再生资源相关标准的基本现状,并提出展望及建议。     

独立学院广告实践教学研究

本文针对目前广告实践教学的现状及存在的问题,提出了几点对策建议,期望能探索出培养专业人才的新途径,为社会培养出更多的优秀人才.     

完善统计台账 提高服务水平

当前，国务院《事业单位工作人员养老保险改革试点方案》已确定在部分省市开展试点工作。要求首先建立和完善机关事业单位职工养老保险统计数据台账。为未来实行全国统一的事业单位职工养老保险提供准确全面的统计数据台账。     

施工企业项目管理人才的培养对策

工程项目管理制度的推行为施工企业提供了一个展现自我能力的平台。本文从项目管理人才培养、人才竞争为出发点,探讨人才培养对企业扩展业务范围,提高企业信誉和提升综合竞争力的战略意义。     

煤矿安全培训体系设计与实践

剖析煤矿安全培训体系现状与存在问题,以新集矿区为例探索解决途径,建立煤矿安全培训体系。构建科学合理的安全培训体系是促进安全发展,全面提高煤矿职工安全意识和自我保护能力的有效措施。     

带着赏识与激励走进师生之中

我对赏识与激励教育的认识：美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。一所学校是否有发展，是否是一个师生的乐园，终极的评价就是看学生的成长和教师的发展。在教育教学过程中。教师对学生的赏识与激励是学生快乐成长的无穷动力；在学校管理过程中，校长对教师的赏识与激励是促进学校发展的需要，更是学校人本管理的具体体现。感人心者，莫过于隋，而情就在赏识中。赏识与激励的核心就是人文、信任、尊重、理解、宽容与关注。校长要善于赏识教师，不断调动教师的积极性，激发教师的工作热情，让教师心情舒畅地为学校的发展作出应有的贡献。