产教融合背景下高职模具专业协同育人路径与运行机制研究

高职模具专业人才培养质量是模具产业转型升级的核心支撑。本文以产教融合为主线,校企合作,精准对接,共同构建协同育人机制,落实"一生一项目"计划;借鉴德国职业教育经验,开展AHK模具机械工职业资格认证本土化实施;工匠引领,组建专兼结合师资队伍,共同开展课程建设、技术研究与服务;实时转化企业案例与科研成果,反哺教学。模具人才培养成效显著,为高职院校同类专业人才培养提供路径范式。     

精准扶贫战略下金融发展的减贫效应研究——基于福建省的面板数据模型

精准扶贫、精准脱贫是习近平总书记扶贫开发战略思想的重要内容,是打赢脱贫攻坚战的基本方略。文章基于县域微观角度梳理金融发展减贫效应的作用机理,结合扶贫实际情况,构建2005～2016年福建省相关贫困县的面板数据模型,运用系统GMM估计方法实证检验金融发展的减贫效应。结果表明,金融发展规模与贫困减缓之间呈现线性关系,经济增长对贫困减缓具有长期的促进作用,产业结构和财政支出与贫困减缓之间呈现正相关关系,但城镇化率与贫困减缓之间则存在负相关关系。由此,文章结合福建省金融扶贫实际提出政策建议。     

乡村金融扶贫的路径选择

2019年是我国完成2020年全面消除贫困人口任务的关键攻坚之年。尤其是各贫困地区乡镇政府都在为寻找长期合理的扶贫路线而努力,本文试结合当前国家的金融政策和形式,对于乡村的扶贫路线选择给出一些合理化建议。     

《摆脱贫困》中蕴含的精准扶贫理念——习近平精准扶贫理念在福建孕育及实践

习近平扶贫理念随着时代发展而完善,从“摆脱贫困”到“精准扶贫”再到“精准脱贫”,其理念一脉相承,其思想内涵与时俱进,不断拓展深化,形成了从理念到理论再到实践的“知行合一”理论实践体系。习近平在福建任职期间进行了“摆脱贫困”理论及实践探索,提出了许多富有创造性的扶贫脱贫观点,如“扶贫先扶志、念好山海经、科技兴农、建设农村党组织、四下基层、滴水穿石”等,明确了“扶持谁一谁来扶一怎么扶”的扶贫脱贫思路,在精神扶贫、扶贫策略、扶贫路径、扶贫组织保障、多元扶贫力量、脱贫内生动力、脱贫长效机制等方面蕴含着精准扶贫精准脱贫理念。     

区域贫困程度测度研究:甘肃案例

区域贫困程度测度是精准施策,打赢脱贫攻坚战的重要依据。在对已有贫困程度测度方法回顾的基础上,文章通过分析深度贫困地区的贫困特征,提出区域贫困程度测度原则,构建区域贫困程度测度指标体系,并以甘肃为例对深度贫困县贫困程度进行测算,进一步了解深度贫困县的贫困现状、集中区域、影响因素及贫困差距等,以期为地方打赢脱贫攻坚战提供借鉴。     

虚拟空间站下的“开发型”精准扶贫创新路径探索

通过职业教育培训进行精准扶贫,是解决我国因技术致贫问题的重要措施。但是由于我国传统的职业教育培训存在某些局限性,严重制约了农村人力资源的有效开发。针对当前我国精准扶贫职业培训面临的困境,主张利用互联网思维,探索出更为高效的培训手段,即在各个贫困地区设立虚拟空间站,购买虚拟现实技术的相关设备,实现对贫困地区人民的培训,达到从根本上致富的目的。