基于LMDI模型的世界甘蔗增产要素研究

[目的]甘蔗增产是在食糖消费持续增长趋势下,世界糖业市场稳定的重要原因。揭示甘蔗增产要素,不仅能为甘蔗生产市场监测提供必要的理论支撑,而且还可以发现资源环境约束下甘蔗可持续发展的路径选择。[方法]基于LMDI模型,文章从世界和国别两个视角,剖析世界甘蔗增产的主要贡献因素。[结果]1961—2014年世界甘蔗生产逐渐向优势区域集中,产量提升2倍,其中70%增产源于播种面积扩张,30%来自单产提升;面积扩张对多数国家甘蔗增产的贡献大于单产提高,中国甘蔗增产同样得力于面积扩张,但单产提升显著,贡献率高达34%,位居世界前列;甘蔗生产中的资源环境问题逐渐凸显,现有的甘蔗增产模式已给脆弱的生态环境造成了深远的负面影响。[结论]资源环境约束背景下,转变甘蔗增产模式迫在眉睫,必须加快由依赖面积扩张的粗放型增长模式向单产提升的集约型生产模式转变的步伐,方可实现中国乃至世界甘蔗糖业的可持续发展。     

大数据时代下企业财务信息化建设的分析与研究

本文将对大数据时代下企业财务信息化建设的必要性进行阐述,结合切实存在的问题对财务信息化建设进行分析,并提出几点建议,为建设工作的推进提供有益帮助.     

90后大学生的性格分析及高校应采取的教育对策

由于受社会环境的改变、时代的进步等因素的影响,不同时代的大学生呈现出不同的性格特点.本文对90后大学生的性格特点做了比较分析并就大学教育工作者应采取的教育对策做了简要的介绍.     

国外金融公众教育对我国金融知识宣传教育的启示

本文从教育体系、资金安排等方面介绍了国外金融教育的经验做法,分析了当前我国金融公众教育存在的教育渠道单一、教育统筹协调机制缺位、普惠性欠缺、资源整合和有效利用不足、实效性不强等问题,提出了建立完善的金融公众教育组织体系、探索合理的教育途径、多方合作整合金融教育资源等建议.     

翻转课堂在高职高专护理专业教育中的应用

随着高职高专教育的改革与发展,创新性教学方法得到了进一步的广泛应用,推动了高职高专教育的发展,尤其是翻转课堂的应用和发展,有效地促进了课堂教学效率的提高。接下来将以翻转课堂在高职高专护理专业教育中的应用为例展开分析,进一步探究翻转课堂在教育发展过程中的应用策略。     

生态旅游资源开发对比分析——澳门氹仔与广东茂名红树林景观旅游案例

文章将澳门氹仔红树林湿地风景区与广东茂名水东湾红树林湿地风景区进行了游客体验的对比分析。运用效度分析和信度分析、因子分析等手段,从样本成分、出游目的与特征、生态价值认同、游客服务需求等方面进行了问卷调查与分析,得出了一些有意义的发现,并向澳门特别行政区与广东省相关政府部门提出参考对策建议。