抓管理促发展 构建文明幼儿园——天津市东丽区第二幼儿园荣获2012-2014年度“天津市文明单位”称号

为认真贯彻党的十八大会议精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,切实加强精神文明建设,巩固师德建设年成果,构建和谐的教育环境,我园结合幼儿园的实际,围绕着"抓管理、促发展、构建文明和谐幼儿园"的主题,成立"构建文明和谐幼儿园"主题活动领导小组。以思想道德建设为重点,以培养"四德"教师(口德、行德、心德、业德)为目     

青岛农商银行 “税贷通”开创企业“以信养信”融资新模式 银税实现信息共享 诚信纳税企业享授信优惠

纳税信用是企业稳健经营的客观反映,如今也可以成为获得银行授信、降低融资成本的重要依据。在4月1日举行的青岛农商银行与青岛市地方税务局银税合作签约仪式上,双方联合推出了“税贷通”创新融资产品,在全国率先实现了银行授信审批系统与地税局纳税信用系统信息共享,开创出以“信”养“信”、以“信”用“信”的企业融资新模式。     

国外养老保险“名义账户”的实践——制度比较与基本评价

20世纪90年代,瑞典、拉脱维亚、俄罗斯等七国先后在其养老金制度中引入名义账户制(NDC),掀起了一场新的养老金改革浪潮。各国实施此项改革的根本原因在于传统的现收现付制养老金制度财务不可持续。改革实施后,由于制度设计、前期准备、整体经济社会环境等诸多因素影响,各国改革成效差别很大。瑞典的制度设计最为精准,在制度实施中也引入了财务自动平衡机制,改革成效最为显著。波兰和拉脱维亚经过改革,制度财务可持续性增强,改革虽存在一些问题,但基本成功。俄罗斯和意大利改革之后,制度财务可持续性问题仍然存在,有关改革的争论不断。蒙古和吉尔吉斯斯坦的改革实施困难,改革效果不明显,蒙古甚至考虑放弃名义账户制。     

设计产品价格体系的当下解构

设计产品价格向来扑朔迷离、变化多端,这是非常合理和正常的,是艺术价值在今天遭遇裂变的自然反映.核心价值创造理性消费,附加价值创造随机消费.设计产品价格可以分成理想价格、虚高价格和不足价格.理想价格由理性消费生成,虚高价格和不足价格皆由随机消费促成.而文化和商业机制的博弈是设计产品价格体系形成的内在逻辑.     

心理授权视角下独立学院专职教师激励机制探究

随着独立学院的快速发展，专职教师在独立学院教师队伍中所占的比例逐渐增大，他们的工作积极性与队伍稳定性直接影响到学院的生存与发展。而心理授权对个体有着显著的激励作用，心理授权的应用为激励教师提供了新思路。以心理授权为切入点，探索心理授权对独立学院专职教师的激励作用。     

大学生积极心理的培养研究

网络媒体等对大学生极端心理行为的过度报道误导了社会对大学生心理行为的正确认识,遮掩了大学生心理行为的积极面。通过调查研究发现,大学生的心理行为以积极因素为主,积极心理与大学生学习、生活等存在助长效应。作为培养优秀人才的大学,应将积极心理素质作为人才培养的重要目标,更新人才培养理念,优化心理健康教育内容与模式,提高心理健康教育的吸引力与实效性,培养心态积极、行为健康的全面发展的优秀人才。     

书评

内容推荐全球最大的便利店连锁公司创始人——铃木敏文,结合40多年零售经验,为你讲述击中消费心理的零售哲学。铃木敏文的很多创新,现在已经成为商界常识,本书把那些不可思议的零售创新娓娓道来。关于零售的一切:选址、订货、销售、物流、管理……他一次又一次地在一片反对声中创造出零售界的新纪录。翻开本书,看铃木敏文如何领导7-11冲破层层阻碍,成为世界第一的零售哲学。     

个性化心理干预对老年2型糖尿病伴高血压患者治疗的影响

为探讨个性化心理干预对老年2型糖尿病合并高血压患者治疗的影响,文章将2012年6月-2013年6月本科确诊的老年2型糖尿病伴高血压患者收治的200例,随机平均分为研究组和对照组,2组患者均由2名以上医生根据患者病情给予正规降糖、降压口服药物治疗。研究组在正规药物治疗基础上,再根据患者不同年龄、文化层次采取个性化的心理干预。2组疗程12周,采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估患者治疗前后的焦虑、抑郁程度,同时观测治疗前后2组患者的血压、血糖、糖化血红蛋白、低密度脂蛋白、腰臀比指标的变化情况。结果显示:2组在治疗前SAS和SDS评分无统计学差异;12周后研究组患者不仅SAS、SDS标准分与对照组比有显著差异(P0.05),研究组血压、血糖、糖化血红蛋白、低密度脂蛋白、腰臀比与对照组相比差异显著(P0.05)。说明应用适当的心理干预,对于老年性2型糖尿病伴高血压患者的生活质量并有效控制血压、血糖具有良好效果。     

融化内心的坚冰——如何帮助心理贫困的贫困生

在高校的经济困难学生中有相当一部分学生存在着心理贫困的问题,通过帮扶贫困学生的过程中发现如何帮助心理贫困的贫困生建立自信,完善人格是辅导员除了提供奖、助学金,勤工助学岗位等物质上帮助之外更需要做的事情.以下就是一个典型的解决贫困生心理问题的案例,笔者认为在帮助这个特殊群体的过程中,最重要的还是需要辅导员能够通过自己的不懈努力,耐心的等待学生的成长和转变,用不懈的温暖赢取学生的信任,从而融化他内心的坚冰.     

农牧民城镇心理适应量表编制及特征研究——以临潭、卓尼、天祝三县为例

随着新型城镇化建设和"以人为核心的新型城镇化"进程的不断推进,我国民族地区新型城镇化建设迈入新阶段.在这一进程中,由于文化场域、社会身份及生计、生活变迁所引起的社会心理适应已成为不容忽视的重要问题.基于此,采用整群抽样的方法,从甘南藏族自治州的临潭县、卓尼县和武威市天祝藏族自治县选取20个社区的121户居民作为调研对象,对多民族聚居地区样本家庭进行访谈和问卷调查.通过编制标准化量表,考察新型城镇化进程中农牧民的社会心理适应现状,并对其因子特征进行分析描述.结果表明,影响农牧民城镇心理适应的特征共由5个因素构成,且社会心理适应量表的验证性因素的拟合指数均在要求范围之内,总体拟合度较好,符合测量学标准.