高职化工专业现代学徒制人才培养模式分析

高职化工专业教学实行现代学徒制符合我国产业发展的需求,同时也完全契合了工学结合的人才培养模式。文章首先对高职化工专业现代学徒制人才培养模式的意义以及内涵进行了分析,然后阐述了高职院校化工专业实现现代学徒制人才培养模式的途径,对于提高高职院校人才培养质量具有重要意义。     

粤港澳大湾区背景下高校创客人才培养研究

创客人才培养已成为新型人才培养的方向之一。本文从粤港澳大湾区的发展背景出发,对目前人才稀缺的背景进行了描述,然后具体分析了粤港澳大湾区高校创客教育现状,并且提出了创客人才能力培养研究的构建探索。研究发现:在国际化快速发展以及国内经济快速发展的推动下,市场加大了对创客人才的需求,但目前的创客教育存在滞后性、浅层化、脱节化的情况,而针对此情况提出加快建设创客人才教育课程体系、建立创客空间、建设高水平创客指导教师团队、建立多元化的评价机制的方式,以便更好地培养具有创新精神、创业意识、创造能力的创客人才,为粤港澳大湾区注入经济活力。     

创新驱动下的高层次经营管理人才培养机制建设研究

本文分析了以企业家为代表的高层次经营管理人才的胜任力特征,构建了高层次经营管理人才的培养机制。本文认为高层次经营管理人才具有强烈的创新与风险创业意识、稳定的心理品质、复合的知识结构与综合的能力。其人才培养机制由企业家生成环节、选拔环节、激励环节、考核环节、约束环节、流动环节等构成。     

制药工程专业大学生创新创业思维的培养与实践

在大众创新,万众创业的背景下,为了寻求适合大学生创新创业思维培养的方式,对制药工程专业进行了探索研究,从培养目标、课程体系、师资队伍、教学方法、实践教学和校企合作六个方面进行了改革,促进了制药工程专业大学生创新创业思维培养,为我校其他专业学生创新创业思维培养提供参考。     

“互联网+”背景下高校物流人才培养战略研究

随着"互联网+"等一系列新的网络平台的出现,现代物流等产业迅速发展,对于物流人才的需要也呈现出指数增长的趋势。国内高校承担着专业型物流人才培养任务,但面对新时代背景也会面临着许多新的问题。文章从"互联网+"和物流人才的概念出发,分析物流人才需求现状和高校物流人才培养现状,指出高校物流人才培养存在的主要问题,提出一些可供参考的对策。