外向型产业员工技能学习的遗忘曲线测定方法研究

研究技能学习及其遗忘效应对工作学习效能的影响,并提出遗忘曲线模型的测试及其建立的方法,为管理者提供决策依据。艾宾浩斯和里德概念遗忘曲线是建立在科学实验基础上反映人们认知规律的科学理论,基于艾宾浩斯和里德概念遗忘曲线模型,以英语教学为例,研究学习遗忘曲线的测定,通过科学方法测定课程学习的遗忘曲线,为教学过程的检测和分析提供科学的定量方法,该方法具有一定的准确性、合理性,适宜在教学管理中运用。     

我国社区智慧养老实践现状分析 ——以深度老龄化省市为例

目前,我国上海、山东、天津、辽宁、四川、重庆、江苏等七个省市已全面进入深度老龄化社会。在传统养老模式面临挑战的背景下,"智慧"技术的出现为社区养老提供了新思路。以深度老龄化省市为例,在梳理社区智慧养老实践的基础上,了解到我国社区智慧养老实践仍处于起步阶段,需要在平台建设、社会参与、技术研发与养老服务等方面进行完善与提升。     

出口强度、产品价值链与企业信息化水平——学习效应还是规模经济效应?

基于产品价值链视角考察中国企业出口强度的信息化效应及其作用路径。在理论分析的基础上,采取世界银行提供的中国企业微观数据,运用iv-tobit模型和iv-oprobit模型基于总体及产品价值链维度进行实证验证。结果表明:企业出口强度对其总体及产品价值链各个环节的信息化水平都具有显著正向效应,且在产品价值链中下游环节的正向效应大于中上游环节;出口的学习效应和规模经济效应是总体及产品价值链各个环节的出口信息化效应显著存在的两个作用路径,但前者的中介作用大于后者。研究结论为企业在经济全球化背景下全方位推进产品价值链各个环节的信息化建设提供了全新思路和决策依据。     

校企合作下商务英语专业职场能力提升策略研究

随着全球化进程的加快和国家外向型经济发展战略的不断深化,全社会对外贸外语类毕业生在数量上只增不减,在质量上精益求精。高等院校已经意识到校企联手培养应用型人才的重要性。但是目前校企合作育人水平在模式、深度、质量和广度上都有待于进一步优化。本文分析了商务英语专业目前的校企合作育人模式,梳理了商务英语专业毕业生职场能力要素,并从内容、主体、受众、方式和评价等多个角度提出了旨在提升商务英语专业学生职场能力的校企深度合作策略。     

新形势下企业组织学习能力建设的思考

经济全球化进程迫使企业求变而不断学习以适应市场,把学习力转化到提升竞争力和经济效益的过程中,提出构建学习环境和激励机制的途径。决策者、管理者应当学会沟通并意识到创建学习型组织的重要性,在学习过程中学会系统思考并更新思考方法,从而实现自我超越,提高企业的创新能力。     

基于战略创新的企业学习力构建策略探究

战略创新作为企业竞争的一种手段,其价值对企业来说是难以衡量的。在科技和信息飞速发展的新经济时代背景下,企业若希望最终能在行业竞争中处于不败之地,必须通过从学习动力、毅力、能力多重维度把关构建优质学习力,从而游刃有余地匹配不同类型的战略创新。然而在企业学习力的构建过程中,学习力的动力、毅力、能力三个不同层面都常常会出现问题,阻碍企业变革和创新的进程。本文分别对各个层次的问题进行分析。在分析问题的基础上,对企业学习力的构建在计划、执行、检查、处理四个步骤深入思考,对其构建策略提出建议。     

基于建构主义学习理论的高校思政课实践教学模式研究 ——以《中国近现代史纲要》课程为例

高校思政课实践教学面临教学目标不明确、忽视实践教学环节、学生学习积极性不高等问题。借鉴建构主义学习理论,以《中国近现代史纲要》课程为例,从学习情境的设计、自主学习、对话和合作、意义构建四个方面来重构高校思政课程的实践模式,力图对实践教学模式提供积极的参考。