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71.
黄明林  余梅芳 《财会通讯》2021,(21):153-158
我国和日本目前在企业年金的税收制度上,采用的都是EET模式.但是,通过对两国企业年金在缴费环节、投资运营环节、年金领取环节的税收政策比较,可以发现二者在公平性和合理性等方面存在着较大的差异.文章在分析这些差异的形成原因及具体体现的基础上,借鉴日本企业年金税收制度的成功经验,同时结合我国国情,提出了完善我国企业年金法律制度,加大税收优惠力度以及完善我国企业年金各环节相关税收制度设计等相关建议.  相似文献   
72.
工作坊教学模式诞生于20世纪初的包豪斯学院,旨在培养艺术理论知识与技术实操能力协同发展的设计类人才。工作坊教学模式从定义及教学特点上看,均有别于传统课堂授课方式,适用于我国高校创新创业教育领域。目前,高校创新创业师资队伍建设存在一些问题,工作坊教学模式的引入可有效解决现存问题,但该模式也对高校创新创业师资提出了要求,高校势必要探索出一条培养高质量创新创业师资队伍的路径。  相似文献   
73.
产业结构优化升级是构建新发展格局、提高经济发展质量和效益的动力支撑.中国"压力型"财政激励是解析产业结构变迁规律的重要视角.本文利用中国285个城市的动态面板数据和系统广义矩(GMM)估计方法,结合地方政府的行为特征,探究了"压力型"财政激励的产业结构调整效应.研究发现,"压力型"财政激励有利于提高产业结构高级化的量,却不利于提升产业结构高级化的质,也不利于促成产业结构的合理化.机制识别发现,地方政府在"压力型"财政激励下通过"以地拓财源"和加强税收征管等方式影响产业结构调整.进一步讨论发现,较高的财政分权程度和环境规制水平能够有效缓解"压力型"财政激励对产业结构调整的负面影响.本文据此提出了改进制度条件、规范地方政府行为等促进产业结构均衡发展的政策建议.  相似文献   
74.
全面推动绿色可持续生态发展是今后农业发展的方向,农业生态工程课程在指导农业生产实践、保护农业生态环境方面具有重要作用。但因现有教学过程重理论轻实践、内容不能与生产实际紧密结合、教学模式单一等问题,学生学习积极性不高,难以实现学以致用。文章将KOLB体验式学习理论与农业生态工程教学过程紧密结合,构建KOLB体验式教学模式,形成具体经验阶段-反思性观察阶段-抽象化概念阶段-主动实践阶段的学习循环,发挥学生主观能动性,取得较好的教学效果。  相似文献   
75.
龚文  薛姣 《技术经济》2020,39(2):21-29
以创造力理论为基础,探究赋能型领导对员工创造力的作用机制,检验个人学习的中介作用和成就动机的调节作用。通过采用验证性因子分析、层次回归分析和Bootstrap法,对收集的309份问卷进行分析。研究结果表明:①赋能型领导对员工创造力有正向影响作用;②个人学习在赋能型领导和员工创造力之间发挥部分中介作用;③成就动机调节了赋能型领导与员工个人学习之间的关系,且被调节的中介模型得到了验证。  相似文献   
76.
胡华  蔡东宏 《财会通讯》2021,(23):69-72
本文通过选取2011-2019年期间的并购事件作为研究对象,将并购区分为创新驱动型并购和非创新驱动型并购,分析企业战略类型对企业创新驱动型并购的影响.通过Logistic模型分析发现,企业战略类型会显著影响企业的并购类型,激进战略类型的企业更倾向于实施创新驱动型并购.股权集中度越高,激进战略与创新驱动型并购概率的正相关程度越强,民营企业激进战略与创新驱动型并购概率的正相关程度大于国有企业,而机构投资者持股对战略类型与创新驱动型并购的关系不产生调节效应.  相似文献   
77.
国家税务总局认真贯彻落实中央“基层减负年”精神和加强基层建设有关要求,分析研判税务系统基层实际,探索构建“严管善待活基层”工作机制,推动基层建设不断取得新成效。夯实党建根基固基层强化理想信念教育。全国税务系统深人开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,围绕革命传统教育、先进典型教育和警示教育,采取专题讲座、参观革命圣地、读书班等形式,不断加强党员干部思想政治教育,共组织集中学习研讨2.9万次,举办主题教育读书班和研讨班1.05万个。  相似文献   
78.
79.
基于社会学习与情感事件理论视角,探讨了责任型领导对员工绿色行为的影响机制。通过对山东省、上海市多家企业317名人员的问卷调查,实证分析结果显示责任型领导显著正向影响员工绿色行为,道德反思在责任型领导与员工绿色行为之间起部分中介作用;同理心负向调节道德反思与员工绿色行为之间的关系,同理心越弱,道德反思对员工绿色行为的影响越显著;同理心还调节责任型领导通过道德反思影响员工绿色行为这一中介机制,同理心越弱,中介效应越显著。研究结果为责任型领导激发员工绿色行为提供了新的视角,对于增加组织的环保行为具有重要的现实意义。  相似文献   
80.
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