行动学习视阈下高职院校“双师型”教师教学能力培养探究

高素质复合型职业技能型人才的培养,离不开高质量的高职教育教学水平,国际化的高水平"双师型"教师队伍也是国家优质高校的建设工作中必要要素之一。本文基于行动学习理论的特点,构建了高职院校"双师型"教师的教学能力关键要素,并结合行动学习价值体系,完善"双师型"教师教学能力培养和发展基本策略。     

波士顿矩阵在控制现金流中的应用

本文以如何合理配置资金流为主线,首先论述如何对企业进行分类,分类完成后结合波士顿矩阵应采取哪些战略措施,其次评价波士顿矩阵方法在控制现金流方面的优缺点,最后阐述资金不一定是企业获得持续竞争优势的资源禀赋。     

基于深度学习的智慧课堂教学评价设计

信息化教学随着教育理念和当今科技发展的迅猛发展开始受到更多的关注,但研究信息化教学评价的却很少。而深度学习是可以用于评价智慧课堂的一款优秀的学习方法。文章从先分析智慧课堂的优点特点,到建立评价的维度,最后再基于专家评判的方法做出最后的修缮,通过这一流程下来设计了基于深度学习的智慧课堂的评价。     

论开放式电工电子实验室的智能管理系统

电工电子实训教学在大学教学中处于重要地位,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径之一,将电工电子实验室开放可以充分调动学生的主观能动性,而对开放式电工电子实验室施行智能化管理,可以更有效的激发学生的求知欲望和学习热情,有利于培养学生的动手能力和创新精神。     

关于市场营销专业开展翻转课堂教学模式的相关探讨

网络互联时代,信息化技术应用,引发了教育领域的全新变革,在此过程中翻转课程教学模式应运而生。从根本意义上讲,翻转课堂教学模式是信息技术与课程教学的高度融入,以素质教育理念为引导,实现了师生角色定位的转变,充分发挥学生主体地位,对提高学生教学体验及学习实效具有积极作用。本文基于对翻转课堂教学模式的内涵解读,就其在市场营销专业中的开展进行了探讨。     

关于油田化学助剂储存环境安全性的研究

油田化学助剂储存环境会受到很多因素的影响,所以要对环境安全性进行详细的分析。因此,文章针对油田化学助剂储存环境安全性做出了进一步探究,对化学助剂安全性提升有着重要的帮助作用。     

河北省环境规制工具现状与问题分析

作为全国雾霾重灾区,河北省政府运用了经济激励型、命令控制型、公众参与型三种工具缓解经济发展与环境污染的矛盾,实施了一系列雾霾治理举措,成效并太不显著。基于此,本文系统梳理河北省环境规制工具的应用现状,根据河北省环境规制工具存在的问题,进而提出优化河北环境规制工具的建议。