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本文基于对一元认知的制度主义分析范式和二元认知的理性主义分析范式的分析与综合,提出一种三元认知框架。三元认知可以有效弥合“两分问题”之间的裂痕,从而显著增强经济分析的解释力。对供给侧结构性改革的试分析表明,经济减速是经济结构多重失衡相互交叠的结果。从三元分析范式得出的全新“制度”建设的结论将给经济发展注入新的动力。 相似文献
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"以赛促教、赛教融合"的教学模式在高职《旅游政策与法规》课程中具有重要的实践意义,高职旅游教学主要是以应用为主旨,现如今社会需要更多的适用型人才,这就需要教师在实际的教学中提升学生的应用能力。本文首先介绍了"以赛促教、赛教融合"教学模式为高职《旅游政策与法规》课程所带来的挑战,重点探讨了相关的实施路径,以期为广大高职教师教学提供参考。 相似文献
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